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ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE RIESGO.



3.1 concepto de adolescencia.

La palabra adolescencia viene del verbo latino “adolecer” que significa crecer o llegar a la madurez, este es uno de los períodos más importantes de la vida. Los pueblos primitivos tenían solamente niñez y adultez, bastaba someter al niño cuando llegaba a cierta edad, a determinadas pruebas o ejercicios y si eransatisfactorios, pasaban de inmediato a ser considerado adultos, no existía la adolescencia.
Muy diferente es la situación de las sociedades modernas, la adolescencia y la juventud han sido definidas como edades de tránsito entre la niñez y la adultez. La adolescencia en particular ha sido llamada período de pubertad, término en castellanos que aparece en el siglo XVII, proveniente de la palabra en latín“pubertas” que se refiere a la edad en que aparece el vello púbico (Delgado 2003).
La adolescencia también recibe el nombre de edad difícil y edad tonta, aunque estos calificativos corresponden más bien a las reacciones de los padres frente a las dificultades para entender a sus hijos que a las propias conductas de los adolescentes.
A hora bien la OMS define la adolescencia como la etapa que vaentre los 10 u 11 años hasta los 19 años, y considera dos fases: la adolescencia temprana, de los 10 u 11 hasta los 14 o 15 años, y la adolescencia tardía, de los 15 a los 19 años. [Sin embargo, la condición de juventud no es uniforme y varía según el grupo social que se considere apto.
En cuanto la pubertad por ser un evento universal y a su vez medible, es considerada como el punto de partidaque da inicio a la adolescencia, es una etapa de la vida entre la infancia y la adultez, íntimamente relacionada con ambas, ya que están presentes muchas características de etapas anteriores con otras nuevas no evidenciadas hasta entonces. Su duración es variable, aunque se plantea que se extiende de los 12 a los 24 años siendo parte del mismo proceso los jóvenes y los adolescentes.
3.2 Cambiosde la adolescencia.
La adolescencia es un período en la vida del ser humano donde se producen intensos cambios en el crecimiento y desarrollo en el aspecto físico, sexual, psicológico, afectivo, es difícil caracterizarla pues la magnitud de las transformaciones que se producen es muy grande y heterogénea, se debe realizar teniendo en cuenta el contexto, ya que las regularidades del desarrollo decada generación están marcadas por las condiciones de vida.
Es un período donde se hacen necesarios un conjunto de ajustes en el individuo para funcionar con respecto a sí mismo y al medio. A su vez, estos ajustes inciden y se ajustan en el medio social en que se desarrolla el adolescente. Los aspectos psicosociales de la adolescencia están influenciados y en dependencia directa con los factoresculturales.
3.2.1 Desarrollo físico:
Los cambios biológicos y orgánicos durante la adolescencia marcan de modo casi definitivo el dimorfismo sexual. Estos cambios dependen en gran medida del tipo constitucional, factores genéticos y otros más circunstanciales como la nutrición o la presencia o no de determinados desajustes hormonales que no necesariamente tienen que ser patológicos (Delgado2003).
En ocasiones los adolescentes se preguntan el por qué de la diferencia en el desarrollo y la aparición de los caracteres sexuales entre unos y otros. No obstante hay características que deben aparecer en una edad determinada, independientemente de las variables, por lo que se recomienda que ante cualquier inquietud se consulten a los especialistas.

Los cambios biológicos que señalan el finde la niñez incluyen el crecimiento repentino del adolescente, el comienzo de la menstruación de las mujeres, la presencia de semen en la orina de los varones. la maduración de los órganos sexuales primarios (los que se relacionan directamente con la reproducción) y el desarrollo de las características sexuales secundarias (señales fisiológicas de la madurez sexual que no involucran en forma...