Drogadiccion

Prevención del consumo
de alcohol y otras drogas
en la Educación Superior

Dr. Daniel Martínez Aldunate
Programa de Autocuidado de
Conductas de Riesgos.
DGE, Universidad Católica

TEMARIO
1. Antecedentes y Aspectos
Epidemiológicos.
2. Marco Teórico.
3. Estrategias Preventivas.
4. Diagnóstico, Ayuda y Tratamiento.
5. Políticas.
6. Extensión y Participación Social

ANTECEDENTESGENERALES

¿Desde dónde miro y construyo la realidad?

Desde los satélites, desde la investigación y los meta análisis

Desde la cercanía y las experiencias personales

MUNDO JOVEN
Educación Media y Superior

MUNDO ADULTO
Leyes, Políticas de Alcohol y Drogas en el ámbito laboral
Sistema de control de drogas en actividades de riesgo

NUEVAS INVESTIGACIONES DE CONOCIMIENTOPUBLICO e INTERNET
ANTIOXIDANTES Y ALCOHOL
EFECTOS MEDICOS Y CANNABIS SATIVA
TABACO Y ALZHEIMER

Sociedad de Consumo
…Un consumo mas…
Sociedad con problemas de salud mental:
aceleramiento, incertidumbre, sensación de
vulnerabilidad, estrés, angustia y depresión.
Promoción del Inmediatismo y Hedonismo.
“Vacío existencia y colocar fuera de nosotros
la felicidad”
“Des-habilitación anímica”(Martín
Hopennhayn).
Pérdida de rituales de comunión e
individualismo.
Oferta y promoción de drogas cercana y
abundante.

PUBLICIDAD Y MARKETING
LA CULTURA DE SOLUCIONES QUIMICAS,
AUTOMEDICACION Y PSEUDOSATISFACTORES

Cultura de la diversión y la Industria Recreativa
Nueva cultura de la diversión, promociona una
forma de búsqueda de placer
rápido y de
sensaciones fuertes.
Modelode diversión imperante que rige el patrón de
diversión de fin se semana, se extiende en el
tiempo y define una nueva cultura de la diversión.
La industria recreativa no sólo ofrece servicios sino
que contribuye a definir la diversión, participa en la
socialización de los jóvenes. Primacía del contexto
de consumo.
Se establece una conexión cultural e instrumental
entre carrete y uso dedrogas. Esto promueve:
- Poca percepción de riesgo.
- Normalización de uso: Mito del consumidor
inteligente.
- Cambio de sentido: ya no se consume para
superar los problemas, sino como forma de
divertirse, de integración social, Amador
Calafat, IREFEA España 2004.
“Para hacer prevención, hay que conocer y hacerse
parte del sistema recreativo”.

Consumidor
ideológico

Bordes y DesbordesEntrecruzamientos de identidades
y conductas de riesgos en la juventud.

ASPECTOS
EPIDEMIOLOGICOS
• Encuesta vía internet
• Grupos focales
• Entrevistas en Profundidad

SE BUSCA:
• Fotos y Medir tendencias.
• Comprender la Representación
social de la droga.
• Rutas del ocio y la recuperación.
• Consumo, rendimiento y
convivencia.

19 - 25

INTENSIDAD DEL CONSUMO DE ALCOHOLEN POBLACION ESCOLAR SEGÚN CURSOS, 2005

80
70

63
56

60

49

50
37

40
30

20,1

22

20
10
0

44

12,9

17,5

11,7

8,1

3,8
0,8

8ºBásico

1,8

1ºMedio

2,4

2ºMedios

2,6

3ºMedio

2

2,7

4ºMedio

Tot al

En el último mes
5 o más v asos en una noche de Sábado
20 o más días al mes

Fuente: CONACE, Sexto Estudio Nacional de Drogasen Población Escolar de Chile, 2005

EVOLUCIÓN DEL CONSUMO DE MARIHUANA, COCAINA Y PASTA BASE
SEGÚN CURSO, SEXO Y TIPO DE R. EDUCACIONAL
PREVALENCIA DE CONSUMO EN EL ÚLTIMO AÑO, 2005

Marihuana

50

Cocaína

Pasta Base

45
40
35
27,1

30
25

22,4

20

16,9

15
10
5
0

16,4

15,2

15,2

14

17

14,6

10,1
4,8

1,7
1,8

8ºBásico

2,7

3,3
2,61ºMedio

2,9
2ºMedios

3,2

3,9
2,6

3ºMedio

3,2

4ºMedio

3,7

2,9
2,6
Total

3,3

Hombre

2,1

Mujer

3,2

1,8

3,3

Munic.

2,7

2,1
Subv.

2,5

1,7

Partic.

Fuente: CONACE, Sexto Estudio Nacional de Drogas en Población Escolar de Chile, 2005

PREVALENCIAS TABACO, ALCOHOL Y FÁRMACOS
TOTAL MUESTRA: 2405

Mes
100%
90%

90%

Año...