DROGDADICCION EN LA ESCUELA

¿Cuáles son los factores que influyen en el consumo de marihuana en los estudiantes de la secundaria tec. No.26?


Justificación:
Se busca identificar los factores más influyentes en el consumo de marihuana de los alumnos de la secundaria técnica No. 26, ya que hemos visto casos de drogadicción en este plantel educativo. Llevando así a la expulsión de aquellos alumnos. No solo afectando ytruncando las puertas para que sigan adelante, si no que se planea que los buenos alumnos con verdaderas ganas de sobre salir no estén cerca de malas influencias. Este proyecto tiene como meta dar a conocer dichos factores, causas, consecuencias entre otros para prevenir o evadir el consumo de marihuana específicamente en nuestro plantel educativo que tiene como propósitos llevar a los jóvenes aléxito.
Es un caso muy común ver a jóvenes de las secundarias en los parques o en otros lugares fumando y consumiendo dichas drogas, es algo que tanto para la escuela como para ellos se ve mal y da mucho por decir de nuestro plantel.



Delimitación:
Se encuestara a una cierta cantidad de alumnos de diferentes grados y grupos de nuestro plantel para así tener un cierto pronostico de cuantosalumnos se han drogado o visto a sus compañeros hacerlo y tener en si la gravedad del problema que estamos tratando. Los efectos negativos que tiene la marihuana sobre la atención, la memoria y el aprendizaje pueden durar días o semanas después de que desaparezcan los efectos agudos de la droga es decir que esto de tal manera se notaria en el alumno no entregando sus tareas, entre otros factores.Capítulo 1
Las sustancias que utilizan las y los jóvenes para experimentar o probar son principalmente, y por este orden, el alcohol y el tabaco mientras que la sustancia ilegal que más han experimentado es la marihuana. En el caso de la marihuana se comprueba que en la edad en la que la mayoría de varones contacta con la sustancia es inferior en el que lo hace la mayor proporción dechicas.
Se accede a la marihuana apenas cumplimos los 14. En el marco de sustancia ilegales es esta la que el alumno prueba siendo más joven.
Si inicialmente se apuntaba que quienes nunca habían experimentado con la mayoría de sustancias ilegales eran más de 9 de cada 10 personas, la proporción de quienes tampoco nunca han probado la marihuana para ser aproximadamente 6 de cada 10. Por otro ladoy, en general la proporción de escolares mujeres que prueban la marihuana es inferior a la de los chicos en todos los grupos de edad. De hecho, hay más mujeres que nunca han probado esta sustancia que varones no experimentados.

Capitulo 2
Ambas partes, familia y escuela, por tanto tienen una meta en común; educar. Pero la escuela que se deja en ausencia de los padres y a su vez de que sololos llaman cuando hay problemas. Lo peor que puede pasar este diálogo de sordos es que los padres critiquen y culpen a la escuela de la irresponsabilidad de ellos. Los adolecentes son en esencia inseguros. Desean experimentar, probarse frente a lo peligroso o prohibido, quizá por curiosidad o por ser aceptados e el grupo de amigos. Es posible que el afán de experimentar sea parte deinseparable del proceso de convertirse en adultos. Por ejemplo, un adolescente que vive en un ambiente en el cual sus pares consumen drogas debiese ser más propenso a consumir en relación a alguien con amigos que no consumen y que reaccionarían mal si se enteraran que algún miembro de su círculo social consumiera. De la misma forma, individuos cuyos padres u otro miembro del hogar presenta consumo dedrogas, o que no reaccionarían mal ante el consumo de sus hijos, debiesen tener mayor probabilidad de consumir.




Capitulo 3
Para muchos la marihuana es simplemente un estimulante semejante al tabaco, que solo no es peligrosa si se usa de forma moderada. Podría decirse que todos los sectores se han apropiado de la evidencia certifica para satisfacer sus argumentos. Los efectos que produce...