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Jean Piaget
(1890-1980)
Célebre científico suizo que trabajó durante muchos años en Francia. Doctorado en Filosofía y Psicología, ocupó la cátedra sobre tales especialidades en las Universidades deNeuchatel, Ginebra, Lausana y Sorbona. Cuando murió era el más célebre y destacado psicólogo de niños del mundo entero.
Publicó varios estudios sobre psicología infantil y, basándosefundamentalmente en el crecimiento de sus hijos, elaboró una teoría de la inteligencia sensorio motriz que describía el desarrollo espontáneo de una inteligencia práctica, basada en la acción, que se forma a partirde los conceptos incipientes que tiene el niño de los objetos permanentes del espacio, del tiempo y de la causa.
Según Piaget, las etapas del desarrollo cognitivo son:
1) etapa sensorio-motora(0-2 años) donde los niños muestran una vivaz e intensa curiosidad por el mundo que les rodea, su conducta está dominada por las respuestas a los estímulos.
2) etapa pre-operacional (2-7 años) en laque el pensamiento del niño es mágico y egocéntrico, creen que la magia puede producir acontecimientos y los cuentos de hadas l es resultan atrayentes, además se cree el centro de todos los sucesos, quetodas las cosas giran en torno a él, resultándole muy difícil ver las cosas desde otro punto de vista.
3) etapa de las operaciones concretas (7-11 años), el pensamiento del niño es literal yconcreto, puede comprender que 8+11=19, pero la formulación abstracta, como la de una ecuación algebraica, sobrepasa su captación.
4) etapa de las operaciones formales en el nivel adulto, es capaz derealizar altas abstracciones y efectuar (11-15 años).
Sustentación:
Jean Piaget fue un psicólogo que se interesaba mucho por el aprendizaje y el desarrollo de los niños, a través de la observaciónde los comportamientos que adoptaban sus hijos, él fue desarrollando una teoría en el cual sustenta que la inteligencia se desarrolla a través de las sensaciones que percibimos de los objetos que...