durkheim La educación: su naturaleza y su función

AUTOR: DURKHEIM
Guía de Estudio N°2
Texto: La educación: su naturaleza y su función.
1) ¿Cómo define Durkheim a la educación?

2) ¿Cuáles son las funciones que le asigna a la educación?

3)Explique los conceptos de homogeneidad y heterogeneidad y la relación entre ambos. ¿Cómo vincula estos conceptos con las funciones asignadas por Durkheim a la educación?

4) ¿Cómo explica el autorel pasaje del ser individual al ser social? ¿Cuál es el papel de la educación en este pasaje?

5) ¿Qué supuestos subyacentes de sociedad, individuo y cambio social podría inferir en el texto? ¿Quérelación habría entre individuo y sociedad?

6) ¿Cuál es la función del estado en materia de educación?

7) ¿Qué características debe poseer el educador? ¿Cómo vincula Durkheim los conceptos delibertad y autoridad?

8) ¿Qué relación se podría establecer entre los conceptos de homogeneidad y heterogeneidad y su concepto de sociedad y cambio social?









Desarrollo:
1) ¿Cómodefine Durkheim a la educación?

La define como el conjunto de influencias que la naturaleza o demás hombres pueden ejercer, como todo aquello que hacemos por cuenta nuestra y todo aquello que losdemás hacen por medio de nosotros, a fin de acercarnos a la perfección de nuestra naturaleza, comprendiendo incluso los efectos indirectos producidos sobre el carácter y sobre las facultadeshumanas.

2) ¿Cuáles son las funciones que le asigna a la educación?

Las funciones que le asigna a la educación es despertar en cada individuo toda la perfección que cabe dentro de sus posibilidades,desarrollando funciones diferentes, ha ido variando según los tiempos y los países dependiendo de la religión, de la organización política, del nivel del desarrollo de las ciencias, de lascondiciones industriales, entre otras. Históricamente se lo intentaba adiestrar al ser humano para que se convierta en una cosa de la sociedad, y hoy la educación se esfuerza para tener sujeto autónomo, más...