E4 Proyecto Electrico En Baja Tension

CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS TALCA
SEDE SUR: 2 SUR 1147 – FONOS (71 615416 - FAX (71) 615411
SEDE NORTE: 11 ORIENTE 1751 – FONO (71) 615454 – FAX (71) 615411
TALCA – VII REGIÓN

MODULO - E4

“PROYECTOS ELÉCTRICOS EN BAJA
TENSIÓN”
TIEMPO SUGERIDO:
Total
: 160 horas.
Semanal
: 4 horas

CURSO
PROFESOR
ALUMNO
RUN

:TERCER AÑO C
: Juan Gabriel S. Castro Guerrero.

Especialidad

: Electricidad

Nº

-TALCA 2009

INTRODUCCION
Este módulo está asociado a las áreas de competencia “Realizar proyectos eléctricos en baja
tensión”. Es de carácter obligatorio y para su desarrollo requiere 160 horas.
En el presente módulo, el estudiante:
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Adquiere habilidades para la representación de esquemas de instalaciones
eléctricas.
Conoce las normas de la Superintendencia de Electricidad yCombustibles.
Analiza y cuantifica potencias a utilizar en instalaciones eléctricas.
Aplica los principios de la electricidad al cálculo y dimensionamiento de los
materiales y componentes que intervienen en una instalación eléctrica.
Aplica conocimientos sobre electricidad y normas en el levantamiento y
documentación de proyectos.

El presente módulo se desarrolla con actividades eminentemente prácticas quepermiten
contextualizar aprendizajes teóricos de la electricidad y normas cuyo fundamento es la
seguridad de las personas y la explotación económicamente conveniente de una instalación.
Inicialmente las actividades deben estar encaminadas a crear en el alumno un estilo de
trabajo ordenado y sistemático que parte en la práctica y dominio de habilidades básicas de
dibujo técnico, pasando por larecolección de información, sistematización de esta y vaciado
en una matriz de proyecto regulada y normalizada por una institución publica. Parece
importante que los proyectos puedan ser implementados en aplicaciones prácticas en la
unidad educativa o su entorno cercano.
Plantea como requisitos previos el conocimiento teórico y practico de las instalaciones
eléctricas básicas, los principiosfundamentales de la electricidad y los aspectos tecnológicos
de los materiales y componentes que intervienen en estas instalaciones a los que debe
sumarse habilidades de la operatoria matemática con números reales y principios algebraicos
como el desarrollo y planteamiento de ecuaciones de primer grado. El presente módulo al
asumir los elementos relacionados con representación gráfica requiere contar conhabilidades
derivadas del conocimiento de la geometría descriptiva.
Respecto a la relación con otros sectores de la formación general el módulo presenta la
oportunidad de reforzar y complementar en un contexto de aplicación a los siguientes:
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Matemática (operaciones con números reales, desarrollo y planteamiento de
ecuaciones de primer grado, razones y proporciones)
Física (electricidad enrégimen continuo y alterno, concepto de luz o energía
luminosa)
Lenguaje y Comunicación en la lectura comprensiva de normas y reglamentos,
además de la redacción de documentos para usuarios o autoridades pertinentes.
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El objetivo principal de este módulo es el de crear en el alumno un estilo de trabajo ordenado
y sistemático que parte en la práctica y dominio de habilidades básicas de dibujotécnico,
pasando por la recolección de información, sistematización de esta y vaciado en una matriz
de proyecto regulada y normalizada por una institución publica.
En este módulo los alumnos deben desarrollar la capacidad y habilidad de diseñar circuitos de
alumbrado en un contexto de ejercicios relacionados con la realidad. Para esto se recomienda
entregar datos o requerimientos respecto de situacionesconcretas que sean verificables por
el alumno en terreno, por ejemplo en casas habitación construidas y que ya cuente con una
instalación que debe ser mejorada o habilitada, dependencias del propio establecimiento
educacional que se encuentren en construcción o remodelación, locales comerciales o
talleres del entorno.
La principal característica el trabajo a desarrollar en este modulo esta...