eam programa historia 2012

Fuerza Aérea Argentina.
Escuela de Aviación Militar
Asignatura: Historia
Actividades – Ingreso 2012

Contenidos
Unidad I: La crisis del imperio colonial español y la Argentina de la
emancipación a la organización nacional
El pensamiento ilustrado como fundamento de los cambios estructurales de fines del siglo
XVIII. Las reformas borbónicas, la organización política, administrativa yeconómica
virreinal en el espacio americano. El virreinato del Río de la Plata. Crisis del imperio
español. Enfrentamientos entre España y Portugal por Colonia del Sacramento. La
expansión inglesa y el contrabando. Invasiones de 1806 y 1807 al Río de la Plata. Invasión
Napoleónica y derrumbe de la monarquía española. El movimiento juntista. El proceso
revolucionario hispanoamericano. La Revoluciónde Mayo de 1810, intentos de
organización nacional, formas de gobierno: juntas, triunviratos y directorios.
Focos
contrarrevolucionarios y expediciones militares. Asamblea del año XIII balance de la labor
legislativa. El Congreso de Tucumán, debates sobre la forma de gobierno, la declaración de
la independencia y constitución de 1819. La consolidación de la revolución y su proyecciónamericana. La campaña libertadora del Gral. San Martín. Disolución del poder central y
surgimiento de las autonomías provinciales, los pactos interprovinciales. El Congreso Gral.
Constituyente de 1824 y su labor. Presidencia de Bernardino Rivadavia. La Constitución de
1826. La guerra con el Brasil y el fin de la experiencia unitaria. La época de Rosas, el primer
gobierno. El Pacto Federal de 1831 yla Liga del Interior. El problema de la organización
constitucional del país. El segundo Gobierno, la consolidación del poder y la confederación
rosista. La política económica, la aduana de Buenos Aires y la expansión de la frontera.
Reacciones políticas contra Rosas y la oposición intelectual de la Generación del 37. La
oposición armada. Intervenciones extranjeras: ocupación de las islasMalvinas, bloqueo
francés y anglo - francés. Pronunciamiento de Urquiza. Fin del régimen rosista.

Propuesta
Lea atentamente en su libro de texto los temas que componen la presente unidad. Las
consignas expuestas a continuación le servirán de guía de aprendizaje. Usted encuentra una
selección de textos y documentos acompañados por una serie de actividades que le servirán
para afianzar losconocimientos adquiridos y desarrollar su capacidad de comprensión y
análisis.

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Guías de aprendizaje
Guía Nº1: La crisis del Imperio Español y los movimientos emancipadores
hispanoamericanos
1- Señale la importancia de la llegada a España de la Casa de Borbón tras la guerra de
Sucesión, y describa las principales reformas político-institucionales realizadas por esa
dinastía.
2- Nombre ycaracterice las principales instituciones de Hispanoamérica de mediados del
siglo XVIII.
3- Defina los conceptos de Ilustración y Despotismo Ilustrado español; luego enumere sus
principales características.
4- Describa los cambios sociales, económicos y militares ocurridos en España y su Imperio
durante este periodo.
5- Sintetice los conflictos territoriales que enfrentaron a España con GranBretaña y
Portugal durante el siglo XVIII. Señale la importancia que adquiere el dominio del Atlántico
Sur.
6- Determine las causas de la creación del Virreinato del Río de la Plata en el marco
reformista borbónico.
7- Exponga en qué consistió la Real Ordenanza de Intendencias de 1782. Especifique las
funciones del Gobernador Intendente y de los gobernadores militares.
8- Explique lascausas y las consecuencias de las Invasiones Inglesas al Río de la Plata
(1806–1807).
9- La Revolución de Mayo se inscribió en un ámbito revolucionario formado a ambos lados
del Atlántico entre fines del siglo XVIII y principios del siglo XIX:
a) Analice el Movimiento de Mayo a partir de los hechos que tuvieron lugar entre los años
1806 y 1808 tanto en España como en el Río de la Plata.
b)...