Earm

UANL  PREPARATORIA 9      Profesor(a): Alumno(a): Cuarto semestre. Grupo:

   

MATERIAL DE APOYO  ACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES Y PEMA 

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES I 

Institución: UANL. Preparatoria 9 Actividad N° Fecha de aplicación:

RÚBRICA PARA EVALUAR POWER POINT CATEGORÍA CARÁTULA Aparece CONTENIDO el título de la PONDERACIÓN 1 PUNTUACIÓN OBTENIDApresentación, los autores y el logo de la Preparatoria. El título atrae la atención de quien observa las diapositivas. RELACIÓN TEXTO-IMAGEN Las diapositivas presentan 1 1

menos texto que imagen. Las frases del texto abarcan máximo dos líneas. 1

CONTENIDO

Incorpora en la presentación toda la información solicitada. Tiene secuencia lógica.

1

1 1 1

IMÁGENES: GRÁFICAS, TABLAS FIGURAS

Su usoestá justificado. diapositivas están O Las numeradas y tienen título. La presentación acaba con una diapositiva de conclusiones. Al menos aparecen dos

CONCLUSIONES

1

1

conclusiones. EVALUACIÓN

Mtra. Ma Lourdes Segura Delgado.  MMC. Héctor López Arizpe     [Agosto de 2012] 

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Profesor(a): Alumno(a): Cuarto semestre. Grupo:

Institución: UANL. Preparatoria 9 Actividad N° Fecha de aplicación:

RÚBRICA PARA EVALUAR UN MAPA CONCEPTUAL CATEGORÍA PONDERACIÓN PUNTUACIÓN OBTENIDA El mapa es original. 1

El esquema es claro y preciso.

1

Identifica el tema principal.

1

Utiliza sólo conceptos.

1

Incluyetodos los conceptos importantes.

1

Los conceptos se ubican de manera jerárquica.

1

Contiene conectores

1

Hace uso de palabras de enlace (en, desde, con, para, etc.). Buena ortografía.

1

1

Se anexa al menos una conclusión.

1

EVALUACIÓN

Mtra. Ma Lourdes Segura Delgado.  MMC. Héctor López Arizpe     [Agosto de 2012] 

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UNIDAD DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES I Profesor(a): Alumno(a): Cuarto semestre. Grupo: Institución: UANL. Preparatoria 9 Actividad N° Fecha de aplicación:

RÚBRICA PARA EVALUAR EL CUADRO COMPARATIVO CATEGORÍA PONDERACIÓN PUNTUACIÓN OBTENIDA Contiene: nombre del autor(es), matrícula, nombre del docente, materia, actividad,fecha y título. “La 1

Posguerra” Titula el cuadro de acuerdo a la idea principal del tema. 1

Las ideas están ordenadas.

1

Las ideas son claras, lógicas y precisas en todos los apartados. Toma en cuenta todos los acontecimientos.

1

1

Menciona todos los nombres referidos en los temas. El discurso menciona todas las fechas que

1 1

caracterizaron a cada período. Sin erroresortográficos. 1

En

la

conclusión

compara

los

dos

períodos

1

presidenciales. Presencia de bibliografía. 1

EVALUACIÓN

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UNIDAD DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES I Profesor(a):Alumno(a): Cuarto semestre. Grupo: Institución: UANL. Preparatoria 9 Actividad N° Fecha de aplicación:

RÚBRICA PARA EVALUAR UN REPORTE DE LECTURA

Criterios Cantidad de información Exposición clara y lógicamente estructurada

    

Aspectos positivos Aborda todos los temas solicitados. Hace una breve descripción de los principales temas de la lectura. Organiza las ideas de logeneral a lo particular. Las ideas secundarias contribuyen a una mayor comprensión de La idea central. Señala las conclusiones. Desarrolla una idea a la vez en cada párrafo. Utiliza un lenguaje sencillo, claro y fluido. No presenta errores ortográficos y/o gramaticales. Presenta titulo, paginación y referencias. Aplica subtítulos cuando corresponde. Tiene una extensión mínima de 3 cuartillas y máxima...