Eaticulacion
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Publicado: 13 de junio de 2012
La continuidad entre un nivel y otro tiene como propósito la integración de los niños a través de prácticas y recursos concretos enfrentando la doble transición desarrollo y aprendizaje. En talsentido se articulan los niveles de Educación Preescolar y Básica por medio de la constancia de estrategias que abordan las características especifica del desarrollo evolutivo del niño, en el procesode la construcción mental sobre la base de un aprendizaje constructivo. Entendiendo que al inscribirse a Básica el niño se extenderá descubriendo el mundo, explorando su cuerpo, buscando respuesta aese infinito al cual se enfrenta. Por ello hay que tener paciencia y brindar mucho afecto
El Curriculum Básico Nacional, como paradigma emergente, se ajusta a la epistemología actualizada, conteorías y enfoques modernos, teniendo como propósito la visión de transversalidad y globalización; en el mismo se sobreentiende la continuidad entre un nivel y otro.
Sin embargo es necesario recordar queel niño cuando ingresa a la primera etapa de Educación Básica, se puede encontrar en la Etapa Preoperacional, en la etapa de operaciones Concretas o en la Transición de estas dos. En tal sentidosigue siendo relevante el manejar y aplicar la información sobre Desarrollo Evolutivo porque este permitirá construir los proyectos, diseñando estrategias cónsonas a los procesos mentales del alumno,evitando así pedir a un niño algo fuera de su alcance, atropellándolo y maltratándolo. El niño en su evolución expresa sus hipótesis, ideas
Del mismo modo la ambientación del aula debe estar acorde...
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