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➢ Los datos obtenidos se lograron a partir de una encuesta realizada a todos los alumnos inscritos en una de las licenciaturas de ESAD, donde se les pregunto edad y carrera en la que estaban inscritos.


➢ La Finalidad de este análisis es Obtener una base de datos con los alumnos inscritos en ESAD, cual es la carrera que tiene más preferencia en los estudiantes y la edad en la que masestudia la población de alumnos.




➢ Para conocer la muestra se utilizo la fórmula [pic] porque conocemos el total de la población que es de 5780 y utilizando los datos proporcionados en la evidencia de Aprendizaje de la Unidad 1, que son: porcentaje de error del 5% y un porcentaje de confianza del 95%. Para ello considera que Z = 1.96 y que la variabilidad positiva es igual a lanegativa (0.5 y 0.5).




Obteniendo como resultado 338.75 (339) para el tamaño de la muestra.




➢ Después, con la tabla de números proporcionada en el curso, realice una formula de números aleatorios en Excel y de este resultado elegí la muestra que es de 339




➢ Una vez que tuve la muestra ordené los datos de la edad de menor a mayor, con los datos ordenadosobtuve los intervalos y la amplitud de los mismos pues como ya están establecidos en intervalos fue imposible marcar una nueva amplitud para los mismos.

|Rango de edades |Cantidad |
| |de |
| |Estudiantes|
|17-26 |82 |
|27-36 |134 |
|37-46 |82 |
|47-56 |37 |
|57 o más|4 |
|Total de estudiantes de la muestra |339 |

















➢ Recordemos que se empieza con un número menor a nuestro primer dato, en este caso omitiremos eso pues el orden de los mismos no, nos lo permite por lo que nuestra tabla quedara de la siguiente manera:

Tabla de Frecuencias por Intervalo|RENGLON |INTERVALOS |MARCA DE CLASE |FRECUENCIA ABSOLUTA |FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA (Fi) |
| | | |(fi) | |
|1 |17 - 26 |21.5 |82 |82|
|2 |27 - 36 |31.5 |133 |215 |
|3 |37 - 46 |41.5 |81 |296 |
|4 |47 -56 |51.5 |36|332 |
|5 |57 - 66 |61.5 |7 |339 |
|RENGLON |INTERVALOS |MARCA DE CLASE |

➢ En esta tabla podemos observar las frecuencias o número dealumnos por rangos de edades. Tenemos 5 intervalos, y por cada uno de ellos su amplitud de clase que es de 9 de menor a mayor. Su frecuencia absoluta, que es la cantidad de elementos por cada intervalo, la frecuencia absoluta acumulada, que es la suma de las frecuencias absolutas en forma continua, desde el primer elemento hasta el último. La frecuencia relativa es el porcentaje que representa la...