EBC Tuning Europa y AL-LiberoVictorionoRamirez 11oct07.pdf

 Estudio de Caso >  Centro Hogar Escolar.

López. G (2013). Educación basada en competencias, Documento base para proyecto
final. [ONLINE] URL
Disponible:https://uniteconline.blackboard.com/bbcswebdav/pid­250525­dt­content­rid­47
71653_1/xid­4771653_1  Recuperado Marrzo 18, 2013

Maestría en Educación (online)
UNI_132_01_MEEO_MLE03W_ML1301_A: M1.
EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIASProfesor: GABRIEL LÓPEZ GUTIÉRREZ
Gabriel Velázquez Zazueta Marzo 24, 2013

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TABLA DE CONTENIDOS
Resume.
Introducción
Antecedentes y características:
Apoyos:
Población Activa:
Población Total.
Staff:
Diagnóstico Academico.
Problemáticas Principales:
Principales problemáticas descritas en el caso:
Triangulación de Datos y Fuentes:
Conclusiones
Limitaciones
RecomendacionesBibliografia

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Resume.

A Partir de la lectura, el análisis y la reflexión del texto del caso, me fue posible
encontrar las características y antecedentes particulares, las problemáticas principales
descritas en el caso y con esta información, utilizar la estrategias de la triangulación de
datos y fuentes.Haciendo uso de las investigaciones y análisis previamente realizados durante la maestría
en educación online de la universidad tecnológica de méxico en la materia EDUCACIÓN
BASADA EN COMPETENCIAS, pude encontrar algunas de las problemáticas no
mencionadas y dentro de estas la falta de estructura y diseño curricular sustentable para
que un centro tan complejo como éste logre funcionar y tener las expectativas deevolucionar con su comunidad activa, sus necesidades sociales y futuros roles
ecosociales y no quedarse estancados en metodologías y métodos inadecuados para los
cambios de las sociedades actuales no importando su tamaño o locación ya que esta
puede cambiar y de hecho sería muy importante como parte del cambio poder ofrecer a la
comunidad la posibilidad de movilidad social y geográfica como una posibilidad de
cambio y la apertura a un futuro diferente.Estos son los links directos a los documentos acotados para esta triangulación.

● Diseño Curricular
● EBC Educación Basada en Competencias
● Organización curricular con base en competencias.

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Introducción
Antecedentes y características:
La institución cuenta con un centro escolar a nivel preescolar y primaria y se encuentrandentro de las instalaciones del Centro Hogar, localizado en una pequeña población a 40
minutos de la ciudad capital del estado.
Apoyos:
Funciona por medio de Apoyos Gubernamentales, Privados y diferentes instituciones.
Población Activa:
El Centro provee de atención integral a 200 residentes
50% (infantes, niños)  6 a 11 años
50% (adolescentes y jóvenes) ??? y estos que hacen, no tiene mención alguna
Población Total.
50% género masculino50% al género femenino.
Staff:
Directora, Secretaria, Coordinadora
6 maestros / uno por grados académico, para 100 alumnos aprox.
Diagnóstico Academico.
Español y Matemáticas. ¿cual es la escala  de 0 a 10? no es especificada en el caso.
Sexto grado:

promedio grupal de 3.4

Quinto grado:

promedio grupal de 3.5

Cuarto grado:

promedio grupal de 3.3

Tercer grado:

promedio grupal de 5.3Segundo grado: promedio grupal de 5.2
Primer grado:

promedio grupal de 5.1
Promedio Total de la institución:  4.3

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Problemáticas Principales:

Principales problemáticas descritas en el caso:
● Presentan diferentes niveles y problemáticas a nivel familiar, razón por la que son
atendidos en dicho centro.
● la comunidad es integrada en los diferentes grados académicos, ya sea enrelación a sus antecedentes académicos o bien de acuerdo a su edad.
● el nivel educativo de primaria presentan problemas de aprendizaje y de
rendimiento escolar, así como deficiencias en habilidades sociales.
● Falta de participación de los maestros en la creación del currículo.
● la relación de cada uno de los docentes con el currículum y los alumnos que...