Ebnc

FORMACION BASADA EN COMPETENCIA LABORAL: SITUACION ACTUAL Y PERSPECTIVAS

ESTRATEGIAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
El gobierno de México ha iniciado con el proyecto de modernización de la educación técnica y la capacitación PMETC. Con el objeto de preparar una fuerza laboral que pueda competir de manera efectiva en la economía internacional esto por medio dela aplicación de una metodología de educación basada en normas de competencia EBNC.
Cuando se halla implantado el sistema EBNC proporcionara a todos los estudiantes competencias demostrables, mesurables adecuadas a las condiciones inmediatas de empleo y las actitudes y habilidades para promover su desarrollo profesional continuo.
La metodología EBNC crea un ambiente de aprendizaje abierto quehabilita a los estudiantes la entrada o salida de programas curriculares en cualquier momento; permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo por medio de los medios educativos y de capacitación mas adecuados a sus necesidades propias y sobre todo, se concentra en motivar y facilitar el éxito del educando.
La clave para el éxito del proyecto descansa en la capacitación, el apoyo y lamotivación de instrucciones y administradores.
Educación basada en competencias
Para poder imponer medidas de control de calidad en los programas de capacitación, al tiempo de mejorar la graduación de estudiantes, la comunidad educativa reconoció la necesidad de redefinir la perspectiva de la educación técnica. Se podrá alcanzar un control de calidad al especificar los resultados educativos en términosde comportamientos actitudes y habilidades.
La adaptación de esto convierte a los instructores y administradores en los responsables de un ambiente de aprendizaje que permite a los estudiantes instruirse en niveles diferentes de logro y de espera que todos ellos puedan y deban dominar los objetivos del programa
La EBNC demandara una reforma radical del sistema de instrucción que actualmente queutilizara en las instituciones del colegio nacional de educación profesional y técnica CONALEP e instituciones afines.
Aspectos críticos de una implementación exitosa
La operación del proyecto de modernización en la capacitación y educación técnica de México tiene que atender los siguientes aspectos:
* Resistencia del cuerpo docente
* Capacidad limitada del currículo para prepararestudiantes bien capacitados
* Recursos insuficientes para el apoyo a la educación
* Prácticas administrativas.
Resistencia y limitaciones del cuerpo docente
Un sistema de EBNC necesita que los instructores se vuelvan altamente componentes en las habilidades y actitudes de sus respectivas disciplinas, además los instructores se tienen que convertir en responsables del ambiente de aprendizaje yaceptar la responsabilidad de influir en el aprendizaje y éxito de los estudiantes.
Un ambiente de EBNC minimiza actividades de cátedra en grupos numerosos y se inclina hacia la educación personalizada. Los instructores tienen que apoyase en medios de enseñanza diferentes al formato de cátedra.
Para una exitosa ejecución del PMETYC se requiere que los administradores examinen cuidadosamente losprincipios del desarrollo organizacional. Las metas relacionadas con el mejoramiento de la experiencia de los instructores se pueden lograr por medio de un programa integrado de desarrollo profesional.
Limitaciones de los currículos de educación técnica
Si no se hace un esfuerzo importante para mejorar la profundidad y la gama del contenido curricular, la implementación de un sistema EBCN seríaun ejercicio superficial.
¿Como se pueden mejorar los contenidos de los programas básicos, profesionales y la contratación de manera efectiva y económica y en un tiempo mínimo?
* Seleccionar un grupo de instructores que reciban únicamente el tiempo y los recursos para crear, probar y revisar un programa institucional piloto, el cual puede ser difundido al resto del cuerpo docente. Este...