Ebusiness

BLENDED LEARNING

VENTAJAS

* El docente puede utilizar el material didáctico disponible en Internet tanto para sus clases presenciales como para la labor que realiza en línea. Además, puede combinar las dos estrategias para el trabajo con el mismo material, permitiéndole fomentar la retroalimentación.
* Se reducen los costos de transporte, alojamiento y alimentación que conlleva laeducación presencial tanto para estudiantes como para docentes.
* Se eliminan las barreras espaciales, pues todos acceden a la información por los mismos medios y con la misma facilidad.
* Existe flexibilidad en la disposición de tiempo tanto de los estudiantes como de los docentes, pues no es preciso que todos los involucrados en el proceso coincidan en tiempo para llevar a cabo laparte en línea del proceso.
* No es necesario que los docentes y los estudiantes coincidan en el mismo espacio o lugar para llevar a cabo algunas partes del proceso educativo.
* No se pierde interacción física, pues las sesiones presenciales motivan el establecimiento de vínculos entre los participantes.
* Obliga a los participantes a ser claros con los demás al definir sus intenciones,formas de trabajo y otros detalles que le permitirán desarrollar los trabajos solicitados.
* Los materiales de estudio pueden variar en su presentación, pueden contener videos, imágenes, sonidos, interacciones u otros recursos. Esto favorece a los estudiantes con distintos estilos de aprendizaje.

DESVENTAJAS

* Entre las desventajas más señaladas de este tipo de aprendizaje (Aguilar,2006; Learning Review Latinoamérica, 2007), se indican las siguientes:
* La brecha entre las generaciones que son potenciales estudiantes y docentes delBlended Learning dificulta que todos participen en este tipo de aprendizaje; pues parte de la población no está suficientemente familiarizada con la tecnología.
* Algunos estudiantes no cuentan con el equipo necesario o las conexionesadecuadas para estudiar de esta manera.
* Muchos estudiantes acostumbrados al estudio en la modalidad presencial se sienten desmotivados por sentir que no forman parte de un grupo.
* No todos los posibles estudiantes de este sistema tienen las habilidades de lecto – escritura o de organización de trabajo necesarias para aprender por estos medios.
* Suele enfatizarse más el uso de latecnología que el contenido, si esto sucede el objetivo de aprendizaje no se cumple a cabalidad.
* La implementación del aprendizaje colaborativo, y la correspondiente interacción social entre los miembros de un grupo, puede llevar a los estudiantes a percibir informalidad en el proceso.

E-LEARNING

VENTAJAS:

* Al eliminar barreras de tiempo, distancia, económicas y sociales, losindividuos pueden tomar las propias riendas de su vida educativa.

* En la era de Internet, las destrezas y conocimientos tienen que ser actualizados constantemente. Las nuevas tecnologías, junto con el e-Learning, ayudarán a las compañías de todos los tamaños, y a los países, a adaptarse a las demandas de la nueva economía.

* Al unificar todos los conceptos en versiones electrónicas, elempleado puede obtener la información que necesita en el momento que la necesita, a través de un sistema que registra el progreso de cada uno de los individuos, a la medida de sus propias posibilidades.

* Con el e-Learning, los desarrolladores de contenidos, los expertos y la comunidad de gente que busca aprender, están interconectados. Los empleadores pueden entregar contenido enformas múltiples, administrar la experiencia de aprendizaje y crear una comunidad en red de gente que aprenda, desarrolladores de contenido y expertos.

* Quien recibe la educación puede practicar sus habilidades de manera individual o a través de equipos virtuales alrededor de áreas específicas de interés. El e-Learning entrega un aprendizaje superior a costos reducidos; un mayor acceso al...