Ecolalia

Super Duper® Handy Handouts!®

Number 169

Entendiendo la Ecolalia
por Suzie Hill, M.Ed.

Un niño que usa la ecolalia repite mensajes o palabras que el/ella escucha a otras
personas diciendo.A causa de esto, a la ecolalia algunas veces se le refiere como “cotorreando” o
“resonando”. De hecho, la ecolalia es como la mayoría de niños aprenden a hablar. Es parte del
desarrollo del idioma.Muchos niños dejan la ecolalia antes de los 30 meses de edad. Los niños
que sufren con el autismo o otros desordenes algunas veces no salen de esta etapa.
Un niño que demuestra la ecolalia puederepetir conversaciones, videos, oraciones,
canciones, etc. Cuando repite estas cosas, el niño usualmente usara el mismo ritmo y el mismo
tono del mensaje original. La ecolalia después de los 30 mesesde edad puede ser una
característica del síndrome de Tourette o algunas formas del desorden del espectro del autismo.
Cuando un niño usa lenguaje ecolalico, el/ella esta procesando montones deinformación
en vez de las palabras individuas. Aunque el niño esta repitiendo lenguaje sofisticado con
oraciones largas, vocabulario de alto nivel y formas gramáticas avanzadas, el/ella no entiende elsignificado de lo que está repitiendo.
Tipos de ecolalia
Hay dos tipos de ecolalia: inmediata y suspendida. La ecolalia inmediata es cuando un niño
repite algo que acaba de escuchar. Por ejemplo, unadulto puede preguntar, “¿Quieres jugo?,” y el
niño lo repite, “¿Quieres jugo?,” en vez de contestar la pregunta.
Le ecolalia suspendida es cuando un niño repite algo que el/ella escucho hacehoras, días,
semanas o hasta años antes. El/Ella no repite las palabras o las frases inmediatamente después
de que las escucha.
La ecolalia y el autismo
La ecolalia en los niños con autismo puede seruna
buena característica. Es un buen indicador del desarrollo del
idioma. Puede señalar que el niño está procesando el lenguaje.
Con terapia del habla y del lenguaje, el niño puede aprender...