Ecologia Preservacion Del Ambiente

Ecología Preservación del Ambiente

Valores Ecológicos de las culturas originarias
Por la imposición de la cultura dominante, entre cuyos paradigmas no tienen prioridad, hasta hoy, los relacionados con el ambiente, cuando hablamos de educación en valores, generalmente obviamos los referidos a los bosques como escenario ambiental. Son los valores económicos, éticos (interpersonales), estéticos,entre otros en los que se centran los interés formativos.
En realidad, los valores son un componente de gran importancia en las decisiones que tomamos en la dinámica cotidiana. Es decir, que de los valores que tengamos dependerá que elijamos una u otra opción cuando debamos decidir. Son los valores los que orientan nuestra acción, pues es a partir de ellos que damos mayor o menor importancia alas cosas u objetos de nuestro entorno o a las acciones que realizamos y realizan los demás, aceptándolas o rechazándolas.
Los valores están presentes en todas las culturas, pero, dado que existen en una amplia gama o diversidad, no todas ellas enfatizan los mismos valores. Unas sociedades otorgan una mayor jerarquía a los valores económicos, otras a los estéticos, así como a los éticos, a loscientíficos, a los religiosos, a los utilitarios, entre otros, siendo variable esta jerarquía a través del tiempo.
A partir de una mirada panorámica a nuestra historia, podemos afirmar que en las culturas indígenas el valor ecológico de los elementos de su entorno fue asumido con una de las más altas jerarquías en el comportamiento de sus miembros. A partir de su milenario contacto con elbosque, que les proporcionó una rica experiencia y profundos conocimientos, los Pueblos Indígenas amazónicos, construyeron una forma de actuación, tanto individual como colectiva, respetuosa de su entorno natural. Intuitivamente asumieron un universo axiológico ambientalista, de defensa y preservación de su entorno existencial, que les aseguró su pervivencia social y cultural.

Es dicha experienciala que les posibilitó apreciar, valorar, su entorno existencial; y así, de generación en generación, vía el ejemplo cotidiano, transmitieron a las nuevas generaciones este aprecio y respeto por el río, la flora, la fauna, el suelo y cuanto componente descubrían en dicho entorno. Aprecio y respeto que fueran procesados y expresados en la integralidad de sus culturas.
Al incorporarse a esteescenario amazónico la cultura de origen europeo, se incorporaron también sus jerarquías axiológicas, haciéndose hegemónicas en concordancia con el avance impositivo de dicha cultura mediante diversos mecanismos, entre los cuales se encontró la educación, tanto natural como formal.
Es así como aprendemos a percibir a nuestro ambiente de manera distinta y establecer nuevas relaciones con él. Enconcordancia con la nueva estructura de valores todos los elementos ambientales fueron reubicados en una nueva jerarquía y, entonces, el bosque pasó a ser bosque, el río pasó a ser río, el árbol pasó a ser árbol, entre otros, pues pasaron a tener sólo un valor mercantil, para la compra y la venta, dejando de ser apreciados por su valor ecológico, pues el valor económico ocupó la cúspide de esa jerarquía.Convertidos en simples mercancías pasaron a ser objetos de compra-venta. El bosque devino en un conjunto de diversas maderas, resinas, cortezas, tintes, peces, aves, mamíferos, mariposas, entre otros, con valor sólo para ser extraídas y vendidas; es decir, en lo que es hoy, un bosque. Perdió su significado trascendente, de la mayor jerarquía, que tuvo para los pueblos y culturas originarios.
Eneste marco axiológico todo ha adquirido sólo un valor económico, mercantilismo puro. El árbol no es visto como árbol sino como algo que sólo sirve para transformarlo en madera, carbón, leña, entre otros, de manera que, puestos frente a un árbol, lo único que se nos ocurre es cortarlo o talarlo.
En nuestra actual sociedad no hemos aprendido a verlo y apreciarlo como parte integrante del...