ecologia

Unidad Academica Preparatoria UAS Guamuchil



Portafolio de practicas de laboratorio:
Ecologia y educacion ambiental.
Quimica cuantitativa II
Biologia celular

Alumnas: Mayra Jazmin Baez Inzunza & Wendy Berenice Blanco Terrazas.
3-02

Guamuchil, Salvador Alvarado, Sinaloa, México.
Actividad 1:
Células procarióticas y celulas eucarióticas.
HabilidadesObservar
Comparar
Determinar
Manipular
Problema
¿Cuáles son las diferencias existentes entre las celulas procarióticas y las celulas eucarióticas?
Estrategia
Durante esta investigación, observarás diversos organismos y determinarás cuáles son células procarióticas y cuáles eucarióticas.
Hipotesis
Las células eucarióticas poseen núcleo bien definido (el material genético está rodeado por unadoble membrana, la membrana nuclear) mientras que las células procaióticas tienen el material genético libre en el citoplasma, además éstas carecen del resto de organelos membranosos.
Materiales
-Microscopio
-Portaobjetos
-Cubreobjetos
-Palillos de dientes
-Bisturi, etc.
Material biologico
-Lechuga
-Agua de charca
-Sarro dental
-Epitelio bucal
Reactivos
Azul de metileno.
Procedimiento1. Elabora una preparacion microscópica con:
a) epitelio bucal
b) epitelio de lechuga
c) sarro dental
d) una gota de agua de charca
2. Observa cada una de ellas en el microscopio.

3. Dibuja cada una de tus observaciones.












Analisis
1. ¿Cómo se llaman los microorganismos qué observaste en el sarro dental? Bacterias.
Estos pertenecen al reino eubacteria, ya que soncelulas procariotas.
2. ¿Qué otro reino esta integrado por celulas procariotas? Arqueobacteria.
3. Escribe los nombres de las células eucarióticas que observaste.
Bacterias= tipo arqueobacteria y eubacterianas
4. ¿Cuáles son los reinos qué estan constituidos por células eucarióticas?
Protistas, fungi, plantae y animalia.
Conclusion
mi conclusión es que las bacterias pertenecientes alreino arqueobacteria y eubacteria estan presentes en agua de charco, sarro dental, epitelio bucal y epitelio de lechuga.


Actividad 1:
RECICLADO DE PAPEL
Informacion previa
El papel se invento en China, en el año 105 de nuestra era.
El proceso para reciclar el papel fue desarrollado en el año 1800 por Matthias Koops quien descubrio que se podiaformar de nuevo una pulpa por desintegracion del papel basado en agua caliente.
Competencias a desarrollar
Observar, experimentar, comparar y contrastar.
Problema de investigacion
¿Cómo se recicla el papel?
Estrategia
En esta investigacion, el estudiante reciclara papel de desecho y obtendra una pieza nueva de papel.
Hipotesis
El papel puede ser reciclado usando tecnicas simples.Materiales
Algunas hojas de papel de desecho que colectemos en cualquier oficina de la propia escuela o en otro lugar, una cubeta, una licuadora, agua, almidon, lupa, charola grande o cuadro de vitropiso, colador, rodillo de cocina.
Procedimiento
1. Romper en pequeños trozos el papel que deseamos reciclar. Agrega agua para reblandecer el papel.
2. Remojar: Depues de haberlo cortado pon todo el papelque puedas en una cubeta con agua y dejalo remojar.
3. Usando la cubeta como recipiente, mezclar el papel ya troceado con agua, con un poco de almidon.
4. Pasar el batido a una licuadora para moler finamente los trocitos de papel hasta uniformar la mezcla que tendra consistencia de pasta. Recuerda que debe de tener mas agua que papel. Dejalo licuar por un minuto.
5. Si quieres que tu nuevopapel tenga color puedes agregar algun colorante vegetal. Tambien puedes usar brillantina para decorarlo.
6. Vierte la pasta en el colador y deja escurrir el agua sobrante.
7. Deposita y extiende la pasta sobre una superficie plana como una charola, tabla de picar verdura o sobre un cuadro de vitropiso, dale la forma que gustes y aplanala con el rodillo de cocina, de tal manera que alcance el...