ecologia

El ¿por qué? de la conservación y el quehacer ambiental.

Luis Mauricio Martínez Martínez.
Introducción.-
La conservación es uno de los temas en los que se hace mayor énfasis dentro de las ciencias que estudian la relación sociedad – naturaleza, pero, ¿Cuál es el motivo de conservar?, ¿Las personas mas allá de la comunidad científica saben el por qué se debe de conservar?, incluso, ¿Sabenque es la conservación?.
Tal vez el verdadero “fracaso” de los planes y campañas conservacionistas no está en la falta de incentivos económicos o en un estudio con bases científicas equivocadas, sino en querer hacer de este tipo de temas una cuestión meramente científica y sin preocupación por el impacto efectivo en la conciencia colectiva. Hay que pensar que si no se entiende el ¿por qué? de laconservación, no vamos a obtener un resultado benévolo y satisfactorio a largo plazo.
Este trabajo trata de explicar desde un punto de vista personal, critico y coloquial el motivo y sentido de la conservación, para después saber cual es el quehacer de las ciencias ambientales dentro de los aspectos conservacionistas.
Partiendo desde un enfoque mas individual y queriendo proponer un mayorsentido de multidisciplinariedad sobre el tema, este ensayo toma un sentido de intimidad y critica sobre este argumento (la conservación), que si bien es complicado de manejar desde una sola perspectiva, se vuelve bajo el eje rector de las ciencias ambientales (como son concebidas por el autor) un tema que debe tener mayor contenido epistemológico colectivo.
La biología de la conservación y sucontexto

Hablar de conservación no es solamente bajo un contexto biológico, ya que podemos conservar geoformas, paisajes enteros pero sin hablar de biodiversidad sino de la importancia visual de este, etc.(…)
Por otro lado, hablando en el contexto biológico, existe una disciplina que se encarga de manera muy particular de la conservación de organismos vivos y su integración a diferentes escalas. Labiología de la conservación, según Soulé, se ocupa de las especies, comunidades, y ecosistemas perturbados ya sea directa o indirectamente por las actividades humanas o de otros agentes y su objetivo es proporcionar principios y herramientas para la conservación de la diversidad biológica (Soulé:1985)
La Biología de la Conservación es una ciencia multidisciplinaria que surgió entre las épocasde finales de los 70’s y principios de los 80’s, hace aproximadamente cuarenta años como respuesta a la pérdida de biodiversidad generalizada, también considera que la diversidad biológica se manifiesta a diferentes niveles como lo son genes, especies, ecosistemas (Tellería:1999) y su objetivo es el diagnóstico y prevención de las causas de su deterioro.
Toma aspectos que la biología tradicionalno toma en cuenta al hablar de preservar especies; como la protección de mecanismos evolutivos con los que las poblaciones se adaptan al medio, evitar el deterioro de la identidad genética por hibridación, la pérdida de diversidad genética o la endogamia. Hace también la inserción de métodos moleculares, genética de poblaciones, etc. haciendo así que el punto de interés para conservar caiga asíen las poblaciones, haciéndolas así en la unidad de gestión.
Como se ve, la biología de la conservación nos habla de un aspecto científico del ¿por qué? se tiene que conservar la biodiversidad y de que manera y en que escala en específico.
Existe el otro lado de la conservación biológica, que se interpreta desde la teoría general de sistemas y maneja una escala mas pequeña, o sea su importanciaestá enfocada en la conservación de los ecosistemas. Este enfoque nos da la pauta a interpretar a un ecosistema como un sistema donde si una pieza (en este caso una especie) falta debe de ser sustituida por una que cumpla las mismas funciones para que este no deje de funcionar y evitar el deterioro del ecosistema. Pero a su vez dice que cada elemento del sistema es importante y que no se puede...