ecologia

TEMA 1: EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ECOLOGÍA.
Conceptos generales.
Educación.
Educar es poner a disposición de las personas herramientas que posibiliten la vida y el desarrollo en el medio.
Estasherramientas son conceptos (contenidos conceptuales), aptitudes (dinámicas de trabajo) y actitudes y valores.
Ambiente/Medio ambiente.
Para Novack, cada persona crea su propio ambiente separando loselementos que lo conforman.
Según la Comisión Europea del Medio Ambiente, el Medio Ambiente hace referencia no sólo al medio, sino al conjunto de interrelaciones que establecemos con el medio abiótico(no vivo) y el medio biótico, y que se plasman en vivencias, pensamientos y acción.
Estos tres aspectos configuran el sentido integrador y dinámico que subyace en su estructura conceptual.
Por tanto,la realidad del Medio Ambiente depende de las interrelaciones, los elementos (físico-espaciales, sociales, económicos y culturales) y la dinamización histórica (evolución).
Educación Ambiental.Consiste en un estudio de, en y para el medio que se refleja en un proceso de ayuda a las personas y a los grupos sociales para adquirir conocimientos sobre el medio, procedimientos para trabajar en elmedio y valores para la conservació n del medio.
Ecología.
Hay que distinguir ecologismo de ecología.
• Ecologismo es la ética de la ecología.
• Ecología es la ciencia que estudia los ecosistemas(ecosistema es un conjunto de seres vivos que crean entre sí y con el medio diferentes relaciones de dependencia, las más importantes, de reproducción y alimenticias)
Los seres humanos y laNaturaleza: relación en crisis.
Introducción: la Tierra como sistema terrestre.
La Tierra funciona como un sistema, o como un conjunto de sistemas, formado por una serie de elementos básicosinterrelacionados y regulados por unas leyes de funcionamiento con una lógica interna que son los procesos.
Los componentes esenciales del sistema terrestre son cuatro: la tierra sólida, el aire, el agua y los...