Economía de la educación

ECONOMÍA
DE LA EDUCACIÓN

Mónica Iris CALDERÓN
Mariela Alejandra RÍOS ROLLA
María Fernanda CECCARINI

ECONOMÍA
DE LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

IN

ISBN :978-987-575-068-5
Titulo: Economía de la educación
Sello: Universidad Nacional de Cuyo

Primera Edición
Impreso en Argentina
Mendoza, Junio de 2008
Quedan todos los derechos de autor reservados.
Prohibidala reproducción parcial o total de la presente obra.

Diagramación: Daniel Aranda
Diseño de tapa: Daniel Aranda

INDICE
ACERCA DE LAS AUTORAS

10

INTRODUCCIÓN
1. Educación y Economía
2. Economía de la Educación: Una Historia Reciente
Bibliografía utilizada en la Introducción

13
13
21
23

CAPITULO I: ECONOMÍA: CONCEPTOS INTRODUCTORIOS
1. Concepto de Economía
2. Algunasconsideraciones terminológicas
3. Análisis de los elementos que definen a la Economía
4. Funcionamiento de la economía en su conjunto: El Flujo
Circular del Ingreso
5. Sistemas Económicos
6. Costo de Oportunidad
Bibliografía utilizada en el Capítulo I

25
25
30
33

CAPITULO II: MERCADO: FUNCIONAMIENTO Y ESTRUCTURAS
1. Sistema económico de mercado
2. Los precios y el proceso de asignaciónde recursos
3. Los desplazamientos de la oferta y de la demanda
Bibliografía utilizada en el Capítulo II

59
59
73
75
83

CAPITULO III: TEORÍA DE LA EMPRESA, LA PRODUCCIÓN
Y LOS COSTOS
1. La empresa
2. La teoría de la producción
3. La importancia del tiempo: el corto y el largo plazo en la
producción
4. Los costos de producción
5. Los costos de oportunidad
Bibliografía utilizadaen el Capítulo III

41
42
47
58

85
85
88
94
103
111
113

INDICE
CAPITULO IV: MERCADO: EVALUACIÓN DE PROYECTOS
EN EDUCACIÓN
1. Conceptualización de la evaluación de proyectos
2. Viabilidad del proyecto. La influencia del entorno
3. Concebir un proyecto
4. Fases del ciclo del proyecto
5. Criterios de evaluación. Opciones para medir la rentabilidad
6. Proceso de formulacióny evaluación de proyectos
7. Evaluación privada versus evaluación social de proyectos
8. Principales conclusiones
9. Uso práctico de la evaluación de proyectos en educación
Bibliografía utilizada en el Capitulo IV

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122
125
125
129
135
137
139
141
151

CAPITULO V: MACROECONOMÍA Y POLÍTICA ECONÓMICA
1. Inflación
2. Desempleo
3. Crecimiento
Bibliografía utilizada en elCapítulo V

153
158
167
170
193

CAPITULO VI: INDICADORES SOBRE EDUCACIÓN
1. ¿Qué es un indicador?
2. La “eficacia externa” o cobertura del sistema
3 La “eficacia’ interna” o aptitud del sistema para lograr la
graduación a tiempo
4. Diagramas de flujos y reconstitución de una cohorte
Bibliografía utilizada en el Capítulo VI
Direcciones de Internet

195
195
198

CAPITULO VII:PRESUPUESTO PÚBLICO
1. La Contabilidad Pública y la Contabilidad Nacional
2. La Hacienda Pública
3. El presupuesto como instrumento de contabilidad preventiva

229
230
232
238

202
204
227
227

4 Estructura del presupuesto
5. Estructura del presupuesto de la hacienda del Estado Federal
Argentino
6. Legislación de la Hacienda Pública
7. Estructura Actual del Sistema de Costos enEducación del
Estado Federal Argentino
8. Uso práctico del Presupuesto en el contexto de Economía de la
Educación
Bibliografía utilizada en el Capitulo VII
CAPITULO VIII: FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN
1. El financiamiento y los sistemas educativos
2. El financiamiento en Argentina
3. Las fuentes de financiamiento
4. Financiamiento Público y Privado de la Educación Básica
5. El esfuerzofinanciero en educación en Argentina
6. Financiamiento educativo basado en la demanda
7. Reformas basadas en el principio de la elección
8. Ley de Financiamiento Educativo: hacia un mayor compromiso
del Estado
Anexo Capitulo VIII: Ley de Financiamiento Educativo
Bibliografía utilizada en el capítulo VIII

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