Economía en Venezuela

Introducción
Se considera que el género literario fantástico inicio en 1772 con la obra “El Diablo Enamorado” de Jacques Cazotte y a partir de los años siguientes se fue enriqueciendo con la introducción de las ciencias humanas la filosofía, la psicología e incluso la física. La mayoría de los escritores reacciona de dos maneras: regresando a la literatura mitológica o introduciendo un fenómenosobre natural como un elemento integrado a la naturalidad del mundo.  
La fantasía se pudiera definir como todo aquello que es improbable, imposible o difícil de probar. El relato fantástico introduce elementos sobrenaturales, discordantes con el orden natural, que produce inquietud en el lector. El elemento sobrenatural no sólo sorprende y atemoriza por ser desconocido, sino que abre una fisuraen todo el sistema epistemológico de su mundo, susceptible de dar cabida a toda clase de sucesos insólitos y monstruosos. Existen diferentes tipos de subdivisiones que componen la fantasía, entre ellas: Fantasía heroica, Fantasía romántica y Fantasía de superhéroe (género relacionado generalmente de cerca con los elementos de la ciencia ficción).  
Las evoluciones del género fantástico modernohan generado muchos nuevos subgéneros sin una clara contrapartida en la mitología o el folclore, aunque la inspiración en estos sigue siendo el tema más recurrente. Los subgéneros fantásticos son numerosos y muy diversos, y con frecuencia se superponen con otras formas de ficción en casi todos los medios en los que se producen. Cabe hacer especial mención en los subgéneros de ciencia ficción,terror y fantasía épica. La literatura irreal o fantástica ha evolucionado para volverse más atractiva al joven lector dándole facultades imaginativas y creativas al lector. 
Esta literatura posiblemente está creando un aumento  en el número de lectores jóvenes.  Por ello se quiere comprobar si la literatura fantástica incentivo o no a los jóvenes a tener una lectura activa.
Para comprobar nuestrainvestigación se realizaran encuestas en un universo determinado de personas en la ciudad de caracas en las distintas instituciones académicas que se encuentran en el sector los Chorros, Los dos Caminos, además de eso, se harán entrevistas a un grupo muy pequeño de personas mayores de 30 años para saber que leían en su juventud, y finalmente se hará un sondeo en distintas bibliotecas de caracas.Planteamiento del problema
La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida. En primer lugar, la lectura, del mismo modo que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres humanos, únicos seres vivos que han podido desarrollar un sistema intelectual yracional de avanzada. Esto quiere decir que la lectura es una de aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto de los seres vivos. La lectura es una actividad que por lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde temprana edad y se mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el tiempo. Sin embargo esta actividad se practica muy poco mundialmente, estudiosdemuestran que solo existe un 7% de población lectora.
En Venezuela para el año 2006 las cifras de lectura alcanzaban apenas el 46% de lectores ideales, es decir, que poseían un hábito de lectura eficaz y que a su vez comprendían y analizaban correctamente lo que se leía. Según recientes estudios hechos por el Laboratorio Venezolano del libro en colaboración de un grupo de psicólogos y estadísticosarrojaron que el numero de lectores que existen en la nación colocan a Venezuela como el tercer país con mayor numero de lectores en américa latina, Estos estudios fueron dados a conocer a finales de Abril y comienzos de Mayo, en el que Venezuela alcanzó el 50,2% de población lectora, esto da como conclusión que Venezuela aumento su numero de lectores de 46% al 52,2%, es decir, mas de 4 puntos en...