Economía según chomsky
xNoam Chomsky
“El cuadro del mundo que se le presenta a la gente
no tiene la más mínima relación con la realidad,
ya que la verdad sobre cada asunto
queda enterrada bajo montañas de mentiras”. NC.
Comencemos por presentar los dos modelos de democracia posibles según Chomsky:
“Uno es el que nos lleva a afirmar que, en una sociedaddemocrática,la gente tiene
a su alcance los recursos para participar de manera significativa en la gestión de sus
asuntos particulares y los medios de información son libres e imparciales”.
“Una idea alternativa de democracia es la de que NO debe permitirse que la gente
se haga cargo de sus propios asuntos y los medios de información deben estar fuerte
y rígidamente controlados”. (Una ideaalternativa y altamente familiar).
Propaganda
Una vez ubicados, descubrimos de la mano de Chomsky que, ya durante la Primera
Guerra Mundial, se utilizaron técnicas de PROPAGANDA bien estudiadas por
la Comisión Creel –comisión de propaganda gubernamental- para transformar
lo que había sido una población pacífica, contraria a la participación de EE.UU
en el conflicto europeo, en “unasociedad histérica y belicista que quería ir a
la guerra y destruir todo lo que oliera a alemán”.
Así, intelectuales del círculo de John Dewey se mostraban orgullosos por haber
demostrado que una élite reducida era capaz de “convencer a una población reticente
de que había que ir a una guerra mediante el sistema de aterrorizarla y
suscitar en ella un fanatismo patriotero”.
Esta élite , ysólo una élite reducida, - según la teoría de Walter Lippmann,
decano de los periodistas americanos y analista político (1889-1974)-
“puede entender cuáles son los intereses comunes, qué es lo que nos conviene a todos”.
Y, mediante técnicas de propaganda, “fabricar consenso para producir en la población
la aceptación de algo inicialmente no deseado”.
Según Lippmann, en una democracia conun funcionamiento adecuado, hay distintas clases
de ciudadanos. En primer lugar , “los ciudadanos que asumen algún papel activo en
cuestiones generales relativas al gobierno y la administración”: los que “analizan,
toman decisiones, ejecutan , controlan y dirigen los procesos”: la élite reducida.
Y, lo que da en llamar “EL REBAÑO DESCONCERTADO”. Del que afirma “hay que protegerse
cuandobrama y pisotea”. Es decir, la mayoría de la población cuya función se limita
a ser meros “espectadores en vez de miembros participantes de forma activa”.
Se les permite decir “queremos que seas nuestro líder”, porque “estamos en una democracia
y no en un estado totalitario”. Y, una vez dicho esto, “se espera de ellos que se
apoltronen y se conviertan en espectadores”.
“Por ello-continúa explicando Chomsky al respecto de las teorías de Lippmann-
necesitamos algo que sirva para domesticar al rebaño perplejo:
la fabricación de consenso”.
La clase especializada, al servicio de la gente que tiene el poder real,
ha de ser adoctrinada. El resto del rebaño, distraído.
En un estado totalitario, la tarea de encaminar al rebaño, es fácil:
“blandiendo una porra sobre las cabezasde los individuos, y si se apartan del
camino trazado, golpeándoles sin piedad”.
“Pero si la sociedad es democrática, hay que dirigir la atención a las
técnicas de propaganda”.
“La propaganda es a la democracia lo que la cachiporra al estado totalitario”.
Reinoid Niebuhr afirmaba que “la racionalidad es una técnica,
una habilidad al alcance de muy pocos, mientras que la mayoría de la gente se guía por las emociones”. Es aquí donde las estrategias
propagandísticas atacan: directas a movilizar al rebaño a través de
las emociones sin permitirles una tregua para que no pongan en marcha
el peligroso raciocinio.
La PROPAGANDA crea consenso. Controla la opinión pública que es
“el mayor peligro al que se enfrentan las corporaciones” –
sigue aclarándonos Chomsky.
“Los...
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