Economia de la educación

Introducción.
Uno de los atrasos que ha venido presentado la educación actual es debido a la poca inversión que se presenta por medio del estado, ya que este es el encargado de proporcionar los recursos que cada institución necesita para su correcto funcionamiento. Aunque, en Colombia según las encuestas realizada proporciona un porcentaje significativo en donde muestra que para un correctofuncionamiento de una institución oficial. Además, de mostrar un ejemplo de superación a nivel educacional, mostrándose ante el mundo como una de las mejores del país.Economía de la educación

Economía de la educación

Uno de los análisis que se han planteado es el cómo educar con calidad, para ello se debe partir desde un tema muy diferente pero muy relacionado: La economía.
La economía es labase fundamental de un país, tanto así que pasa a regir los problemas de la sociedad, y es necesaria ya que muchos recursos que se utilizan en la salud y la educación proviene de los impuestos generados por las empresas, pero para que se dé un movimiento económico importante se debe crear una conciencia con lo que queremos enseñar y aprender.
André Page en su libro Economía de la educación, noshace referencia a que debemos considerar a la educación como una empresa en formación, la cual es enfocada a niños y adolescentes con el fin de que adquieran un conjunto de habilidades intelectuales y manuales además de valores morales. Pero primero definamos que es la economía de la educación: Consideramos la economía de la educación como una rama independiente dentro de las ciencias económicas.Nació en 1960 con Schütz. Se ocupa de los bienes educacionales, que son una modalidad de los servicios producidos por la sociedad. Y como todos los bienes económicos tiene como características: 1) la utilidad y 2) La escasez, tanto para el individuo como para la sociedad.
Así se consideraría de la siguiente manera: El cliente seria el padre de familia, la empresa prestadora del servicio en estecaso sería la escuela, el producto seria la enseñanza, el capital humano estaría en los profesores y las personas que van a recibir este bien serán los estudiantes; todo esto se dará a cambio de algo necesario para su sostenimiento, el dinero.
Pero, a diferencia de las instituciones privadas, las cuales brindan una mejor educación, educación de calidad, hay instituciones que son regidas por elgobierno departamental y la nación, encargadas de distribuir un presupuesto a todas las instituciones que en este caso llamaremos de carácter oficial para no emplear el término “publico”, ya que este encierra un significado muy amplio el cual define el diccionario de la real academia de la lengua española como: (Del latín publicus) perteneciente o relativo a todo el pueblo, lo cual podemosconsiderar como falso debido al informe donde presentan una estadística sobre el índice de analfabetismo por el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE), mostrando que en las zonas urbanas se presenta un analfabetismo de un 6% y en las zonas rurales de un 21%, pero estas cifras pueden ser engañosas debido a que la deserción escolar se está presentando en niveles alarmantes, muchos deellos se debe a que no pueden sustentar sus estudios, y se presenta en mayor cantidad en la universidad. Los altos costos de vida en Colombia son los que están generando estos cambios.
Hace poco presencié el caso de un estudiante, con un promedio alto de notas y una hoja de vida intachable buscando trabajo para poder sostener su familia, debido a que los recursos que disponían no eran lossuficientes, tanto así que lo poco que recibían no alcanzaba para las comidas diarias. Casos así suceden a diario en nuestro país donde el panorama es desolador, y donde el país se sumerge cada vez más en la miseria y el dolor, para ello debemos hacer mejores empresa, las cuales posean una mejor calidad de educación a un menor costo.
Pese a los constantes esfuerzos que han hecho las entidades por...