Economica

Introduction : croissance, changement social et développement
• L'objectif de l'introduction du cours est de présenter les thèmes du programme. Il s'agit, en fait, d'établir une problématiqued'ensemble, de proposer un fil conducteur sans entrer dans le détail des concepts et raisonnements. Elle permet de définir et de mettre en relation les trois concepts généraux qui structurent le programme :la croissance, le changement social et le développement.
• On montrera que la croissance et le développement sont deux notions proches mais distinctes, la première renvoyant à l'accroissement desressources dont disposent les membres d'une société, la seconde aux transformations de structures qui favorisent durablement le bien-être.
• On fera une première présentation succincte des principauxindicateurs (pour la croissance économique, la valeur ajoutée, le PIB et le revenu par tête ; pour le développement, l'IDH) qui servent à évaluer ces phénomènes, en soulignant leur caractère construit.On sensibilisera les élèves à l'importance des mouvements longs en se référant à ces indicateurs-clés.
• On mettra aussi en évidence les différences qui se manifestent au cours du temps(accélération de la croissance sur la moyenne ou longue période) ainsi qu'entre les espaces géographiques (écarts de développement). On insistera, dans une perspective historique et analytique, sur les relationsentre la croissance et le développement économiques ainsi que sur l'interaction entre, d'une part, la croissance et le développement et, d'autre part, les changements dans l'organisation sociale.
1.Accumulation du capital, organisation du travail et croissance économique
On montrera comment l'accumulation de capital et les transformations de l'organisation du travail concourent à la création derichesses.
1. 1. Croissance, capital et progrès technique
a) Sources, limites de la croissance économique
• Valeur ajoutée, produit intérieur brut (PIB), revenu par tête, population active,...