ed vial

PROYECTO EDUCACION VIAL

FUNDAMENTACION:
Es importante ofrecerle a los niños algunos conceptos sobre prevención de accidentes, acercándolos al conocimiento de algunas señales y normas detransito.
Se comenzara hablando a partir de la realidad cercana al niño, para ir ampliando y complejizando los distintos aspectos.
CONTENIDOS:
OBSERVACION DE ALGUNAS NORMAS QIE PERMITEN CIRCULAR PORLA CALLE CON SEGURIDAD.
OBTENCION DE INFORMACION A PARTIR DE IMÁGENES
REGISTRO DE DATOS.
APROXIMACION A CIERTAS RELACIONES ENTRE LAS FUNCIONES QUE CUMPLEN LOS OBJETOS Y LAS NECESIDADES. LOSINTERESES Y DESEOS DE LAS PERSONAS.
COMUNICAR DESPLAZAMIENTOS.
REPRESENTAR POSICIONES Y TRAYECTOS.
ACTIVIDADES:
COMPARAR IMÁGENES DELA VIDA COTIDIANA EN LAS QUE SE REPRESENTA LAS NORMAS DE TRANSITOY EN LAS QUE NO.
ENCUESTA A LAS FAMILIAS.
PUESTA EN COMUN.
INDAGAR SOBRE QUE SABEN DE LAS SEÑALES DE TRANSITO Y LAS RELACIONES CON LOS MEDIOS DE TRANSPORTE.
REGISTRO EN AFICHES.
PEDIR A LASFAMILIAS QUE TRAIGAN UNA SEÑAL DE TRANSITO QUE VEAN CERCA DE SU CASA, Y QUE ESCRIBAN DEBAJO SU SIGNIFICADO.
CHARLA INFORMATIVA CON ALGUNA PERSONA IDONEA EN EL TEMA (PERSONAL DE TRANSITO)
REALIZARCARTELES DE PREVENCION DE ACCIDENTES
OBSERVAR SEÑALES DE PROHIBICION EN UN LIBRO DE EDUCACION VIAL.
INCORPORAR EL LIBRO A LA BIBLIOTECA DE LA SALA.
OBSERVAR SEÑALES PREVENTIVAS E INFORMATIVAS.CONVERSAR SPOBRE LOS DISTINTOS GRUPOS QUE CONFORMAN DICHAS SEÑALES.
REALIZAR UN CUADRO COMPARATIVO DE DICHAS SEÑALES.
JUGAMOS AL MEMOTEST DE LAS SEÑALES.
CONVERSAMOS SOBRE LA IMPORTANCIA DELSEMAFORO.
JUGAMOS CON LOS AROS A MENEJAR UN AUTO Y RESPETAR AL SEMAFORO.
ARMAMOS UN LIBRO CON LAS SEÑALES QUE HEMOS VISTO.
ARMAMOS CON LAS FAMILIAS SEÑALES DE TRANSITO.
REPRESENTAMOS EN UN PLANO ELRECORRIDO DEL CIRCUITO Y DONDE VAMOS A PONER LAS SEÑALES.
CIERRE:
REALIZAMOS UN CIRCUITO EN LA CANCHA, UTILIZAMOS LAS SEÑALES QUE REALIZAMOS Y TRAERAN TRICICLOS, BICICLETAS PARA CIRCULAR EN EL.