Edad Penal
Páginas: 37 (9204 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2012
Edad penal y Psicología Jurídica o la necesidad de una respuesta social al adolescente infractor
Eric García López
La edad penal es un tema que debe ser estudiado desde una óptica pluridisciplinar. Este artículo esboza una perspectiva acorde a los planteamientos internacionales de la ONU, la Historia, la Neurociencia y las teorías psicosociales. Subraya la importancia a queestá llamada la Psicología Jurídica-Forense en el tratamiento del tema y su implicación correspondiente.
Palabras Clave: Edad Penal, Adolescente infractor, Psicología Jurídica Forense.
SUMARIO
I.- Introducción: Líneas Generales
II.- Algunas acepciones de la palabra imputabilidad
III.- Breve referencia histórica al control socio penal de la Infancia y los Derechos de losNiños
IV.- Esbozo de perspectivas pertinentes
V.- Consideraciones finales
Bibliografía.
"...cuando escribí mi libro sobre psicología jurídica en 1927,
no había más que un libro sobre esta cuestión, el de Lipmann.
Después se han escrito 3 ó 4 en portugués, inglés e italiano, pero pueden ser contados todavía con los dedos; mientras que muchos libros han sido escritossobre psicología escolar, sobre la psicología médica, sobre la psicología industrial.
¿Saben por qué?
Porque en general los psicólogos le tienen miedo al Derecho.
Consideran que el Derecho es algo inamovible, misterioso y sagrado como la religión.
Hay muy pocos psicólogos que tienen el valor de escribir un libro sobre la psicología de la religión ya que no sonsacerdotes ellos mismos.
De la misma manera los psicólogos tienen un cierto temor de entrar en contacto con el Derecho"
(Mira i López. Extracto de las Actas del XIII Congreso de la Asociación Internacional de Psicología Aplicada Roma 9-14 de abril de 1958.)
I . – Introducción: Líneas Generales.
El presente texto pretende ser una introducción al estudio global de la EdadPenal. Es un planteamiento general basado en datos históricos, ordenamientos jurídicos internacionales y nacionales, desarrollo de los estudios científicos en Psicología y su relación con el Derecho. Es apenas una pretensión de enlace para quien quiera introducirse al estudio de la Edad Penal desde una óptica amplia basada en la creciente estructura de la Psicología Jurídica. Es un planteamientoargumentativo del porqué la respuesta social al adolescente infractor ha de ser la apuesta del Derecho y la Psicología.
El psicólogo jurídico-forense en la actualidad no puede menos que nutrirse de un estudio global del comportamiento. No se conforma con el estudio de la Psicología Evolutiva, Clínica, Social o Educativa. No se conforma con el estudio de las Leyes, TratadosInternacionales o Códigos Locales. No mira, ni por pienso, con desdén, el conocimiento y las lecciones de la Historia ni desconoce los avances de la Neurociencia. Y, por supuesto, concibe la Psicopatología como una estructura fundamental basada en la interdisciplinariedad.
La Psicología Jurídica-Forense exige una formación amplísima y una concepción Humana del Hombre. Una formación que requerirá unentero proyecto de vida al servicio de esta disciplina, porque el psicólogo jurídico-forense tiene ante sí la oportuna responsabilidad de brindarle un nuevo y más contundente papel a la Psicología Científica en el mundo del Derecho.
La Psicología Jurídica-Forense, como el Derecho y como la Psicología misma, posee tantas definiciones como gotas de agua hay en el cristal de una ventanacuando llueve. Por eso nos centraremos en una concepción amplia de dichos vocablos. El Derecho, según señala Eduardo García Maynez, "es el conjunto de normas imperativo-atributivas que regulan la conducta externa del individuo" (García Maynez, 1994). Por eso, nos señala este autor, es Externo, Bilateral, Coercible y Heterónomo. Por su parte, Psicología, es el estudio científico de la conducta y sus...
Eric García López
La edad penal es un tema que debe ser estudiado desde una óptica pluridisciplinar. Este artículo esboza una perspectiva acorde a los planteamientos internacionales de la ONU, la Historia, la Neurociencia y las teorías psicosociales. Subraya la importancia a queestá llamada la Psicología Jurídica-Forense en el tratamiento del tema y su implicación correspondiente.
Palabras Clave: Edad Penal, Adolescente infractor, Psicología Jurídica Forense.
SUMARIO
I.- Introducción: Líneas Generales
II.- Algunas acepciones de la palabra imputabilidad
III.- Breve referencia histórica al control socio penal de la Infancia y los Derechos de losNiños
IV.- Esbozo de perspectivas pertinentes
V.- Consideraciones finales
Bibliografía.
"...cuando escribí mi libro sobre psicología jurídica en 1927,
no había más que un libro sobre esta cuestión, el de Lipmann.
Después se han escrito 3 ó 4 en portugués, inglés e italiano, pero pueden ser contados todavía con los dedos; mientras que muchos libros han sido escritossobre psicología escolar, sobre la psicología médica, sobre la psicología industrial.
¿Saben por qué?
Porque en general los psicólogos le tienen miedo al Derecho.
Consideran que el Derecho es algo inamovible, misterioso y sagrado como la religión.
Hay muy pocos psicólogos que tienen el valor de escribir un libro sobre la psicología de la religión ya que no sonsacerdotes ellos mismos.
De la misma manera los psicólogos tienen un cierto temor de entrar en contacto con el Derecho"
(Mira i López. Extracto de las Actas del XIII Congreso de la Asociación Internacional de Psicología Aplicada Roma 9-14 de abril de 1958.)
I . – Introducción: Líneas Generales.
El presente texto pretende ser una introducción al estudio global de la EdadPenal. Es un planteamiento general basado en datos históricos, ordenamientos jurídicos internacionales y nacionales, desarrollo de los estudios científicos en Psicología y su relación con el Derecho. Es apenas una pretensión de enlace para quien quiera introducirse al estudio de la Edad Penal desde una óptica amplia basada en la creciente estructura de la Psicología Jurídica. Es un planteamientoargumentativo del porqué la respuesta social al adolescente infractor ha de ser la apuesta del Derecho y la Psicología.
El psicólogo jurídico-forense en la actualidad no puede menos que nutrirse de un estudio global del comportamiento. No se conforma con el estudio de la Psicología Evolutiva, Clínica, Social o Educativa. No se conforma con el estudio de las Leyes, TratadosInternacionales o Códigos Locales. No mira, ni por pienso, con desdén, el conocimiento y las lecciones de la Historia ni desconoce los avances de la Neurociencia. Y, por supuesto, concibe la Psicopatología como una estructura fundamental basada en la interdisciplinariedad.
La Psicología Jurídica-Forense exige una formación amplísima y una concepción Humana del Hombre. Una formación que requerirá unentero proyecto de vida al servicio de esta disciplina, porque el psicólogo jurídico-forense tiene ante sí la oportuna responsabilidad de brindarle un nuevo y más contundente papel a la Psicología Científica en el mundo del Derecho.
La Psicología Jurídica-Forense, como el Derecho y como la Psicología misma, posee tantas definiciones como gotas de agua hay en el cristal de una ventanacuando llueve. Por eso nos centraremos en una concepción amplia de dichos vocablos. El Derecho, según señala Eduardo García Maynez, "es el conjunto de normas imperativo-atributivas que regulan la conducta externa del individuo" (García Maynez, 1994). Por eso, nos señala este autor, es Externo, Bilateral, Coercible y Heterónomo. Por su parte, Psicología, es el estudio científico de la conducta y sus...
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