EDAFOLOGIA II

Páginas: 2 (314 palabras) Publicado: 9 de septiembre de 2015
EDAFOLOIA II
EL SUELO
El suelo es el manto superficial de la corteza terrestre que nace de la descomposición de la roca madre.
Se compone de:
materia inorgánica o mineral: procedente de la rocamadre,
materia orgánica: procedente de la descomposición de restos orgánicos animales o vegetales y la formación del humus
FORMACIÓN
La formación y características de los distintos suelos vienedeterminada por una serie de factores, los principales son: la roca madre, el relieve, el clima, y la acción de los seres vivos
FORMACIÓN: FACTORES
ROCA MADRE
Según las características de la roca madre asíserán las características del suelo: textura, composición, acidez, etc.
FORMACIÓN: FACTORES
RELIEVE
La pendiente favorece procesos erosivos y deslizamientos que aminoran el espesor del suelo,acumulándose todos esos materiales en las zonas bajas y llanas, donde el espesor del suelo es mayor
FORMACIÓN: FACTORES
CLIMA
Los elementos climáticos (principalmente temperatura y humedad) influyen dediferente manera en la formación de los suelos:
Actividad física: meteorización (Crioclastia, Termoclastia…)
Actividad química: disolución
Biológica: formación del humus
En lugares con exceso de humedad enel suelo (en climas con muchas precipitaciones) se puede producir el lixiviado (lavado de la superficie) lo que empobrece a los suelos y aumenta su acidez, perdiendo fertilidad


FORMACIÓN: FACTORESSERES VIVOS
Intervienen participando en los actividades erosivas mediante la meteorización biológica y mediante el aporte de materia orgánica que se descompone formando el humus, en cuya descomposicióntambién intervienen seres vivos: organismos descomponedores (hongos y bacterias).
Hongo coprofago participando en el proceso de descomposición de la materia orgánica.

HORIZONTES
El suelo se componede varias capas u horizontes:
a) Horizonte superficial, compuesto fundamentalmente de restos vegetales y materia en descomposición. Sobre el se desarrolla la actividad agraria.
b) Horizontes de...
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