Edgar Morin

TRANSDISCIPLINAR

9 Diciembre 2011
¿Qué es lo transdisciplinar?
Edgar Morín
Principales ideas del autor
1. La disciplina instituye la división y especialización del trabajo y responde a ladiversidad de los dominios que recubren las ciencias.
2. El paradigma de la complejidad busca el reconocimiento del pluralismo, la diversidad y la relatividad.
3. El paradigma Newtoniano (de lasimplicidad) construye falsos consensos carentes de reflexión crítica, haciendo relaciones lineales de causa-efecto.
4. Los enfoques reduccionistas y sistémicos generan herramientas que permiten hacerpuentes entre los diversos campos del conocimiento.
5. La interdisciplinariedad y la transdisciplinarieddad constituyen un nuevo paradigma formativo que permea la dinámica educativa de la educación formalen todos sus niveles.

Viridiana L. Carro Bass


9 Diciembre 2011
“En palabras de Edgar Morín”
(Pensamiento Complejo)
1. El termino complejidad expresa nuestra confusión e incapacidad paradefinir de manera simple.
2. ¿Cómo encarar a la complejidad de un modo no- simplificado?
3. La complejidad es una palabra problema y no una palabra solución.
4. El pensamiento simplificado desintegrala complejidad de lo real, reduce, mutila y ciega la realidad.
5. Nunca se debe reducir a la fuerza la incertidumbre y la ambigüedad.

Viridiana L. Carro Bass

9 DICIEMBRE 2011
¿QUE ES LOTRANSDISCIPLINAR?
AUTOR: EDGAR MORIN
• LA DISCIPLINA ES UNA CATEGORIA DE ORGANIZACIÓN E INSTITUYE LA DIVISION Y ESPECIALIZACION DEL TRABAJO.
• EL IMPACTO DE LA NUEVA REVOMUCION CIENTIFICA ALTERAPROFUNDAMENTE NUESTRA DIVISION Y ARTICULACION DEL TRABAJO INTELECTUAL.
• EL PARADIGMA NEWTONIANO ES SIMPLE Y RESPONDE A LAS RELACIONES LINEALES CAUSA-EFECTO.
• EL NUEVO PARADIGMA DE LA COMPLEJIDADRECONOCE EL PLURALISMO, LA DIVERSIDAD Y RELATIVIDAD.
• LA INTER Y TRANSDISCIPLINAR PERMEA LA DINAMICA EDUCATIVA, ESTAS SUPERAN LAS DIFERENCIAS ENTRE CONOCIMIENTO BASICO Y APLICADO, SE ORIENTA A QUIENES...