Edgar Morin

MULTIVERSIDAD MUNDO REAL EDGAR MORIN

Reinventar la educación
Abriendo caminos a la
metamorfosis de la
humanidad

Edgar Morin
Carlos Jesús Delgado Díaz

2014

MULTIVERSIDAD MUNDO REAL EDGAR MORIN

Reinventar la educación
Abriendo caminos a la
metamorfosis de la
humanidad

Edgar Morin
Carlos Jesús Delgado Díaz

2014

Diseño de portada: Multiversidad Mundo Real EdgarMorin
© 2014 Edgar Morin, Carlos Jesús Delgado Díaz
© 2014 Multiversidad Mundo Real Edgar Morin

ISBN: en trámite

Derechos reservados

Multiversidad Mundo Real Edgar Morin
Río Rhin No.56/Ext. 502
5to piso, Del. Cuauhtémoc
Col. Cuauhtémoc, C.P. 06500
México, D.F.
Tel. (55) 51283430 ext. 102
www.multiversidadreal.edu.mx
www.edgarmorin.org

Impreso en México

Índice
Págs
LAHUMANIDAD: CRISIS,
TRANSFORMACIÓN Y METAMORFOSIS
ENCRUCIJADAS DE LOS
CONOCIMIENTOS Y LAS POLÍTICAS
Globalización y crisis planetaria
Revolución científica y tecnológica
Instrumentos de trabajo de nuevo tipo
Subversión material y espiritual de la vida
cotidiana
Emergencia de nuevos saberes
Reconsideración del problema ambiental
EN BUSCA DE RUTAS CREATIVAS:
EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD Y
COMPLEJIDADContexto de la crisis de la humanidad
Avanzar hacia una reforma profunda de la
enseñanza y el pensamiento
Considerar seriamente lo que ocurre en la
ciencia, la tecnología y el planeta
Educación, política y pensamiento del Sur
Doble misión de la Universidad
TRANSFORMACIÓN DE LA POLÍTICA Y
LO POLÍTICO. SOCIEDAD, POLÍTICA Y
ACADEMIA
Política de humanidad, política de civilización,antropolítica
Re-conceptualizar la democracia y el ciudadano
Ciencia, tecnología y ciudadanía
Asumir el pensamiento del Sur para transformar
la educación, la sociedad y la vida

7
13
14
18
21
32
38
41

55
57
58
62
64
68

83
86
92
94
112

6

7
LA HUMANIDAD: CRISIS,
TRANSFORMACIÓN Y METAMORFOSIS
Este libro se sitúa en la ruta trazada por La cabeza bien
puesta1, Lossiete saberes necesarios para la educación del
futuro2, Educar en la era planetaria3, Tierra Patria4, Límites
socioculturales de la educación ambiental5, Hacia un nuevo
saber 6, La vía 7 y El camino de la esperanza 8 . En ellos se
reúnen ideas de los autores acerca de la educación y la
enseñanza, la política y su lugar en el mundo en que vivimos.

1

Edgar Morin. La cabeza bien puesta.Repensar la reforma Reformar el
pensamiento. Ediciones Nueva visión, Buenos Aires, 2002. (Primera edición
en francés Éditions du Seuil, 1999).
2
Edgar Morin. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro.
UNESCO, París, 1999.
3
Edgar Morin, Emilio Roger Ciurana, Raúl Domingo Motta. Educar en la
era planetaria. El pensamiento complejo como método de aprendizaje en el
error y laincertidumbre humana. UNESCO-Universidad de Valladolid,
Valladolid, 2002.
4
Edgar Morin y AnneBrigitte Kern. Tierra Patria. Nueva Visión, Buenos
Aires, 2006. (Primera edición en francés Éditions du Seuil, 1993).
5
Carlos J. Delgado. Límites socioculturales de la educación ambiental
(acercamiento desde la experiencia cubana). Siglo XXI editores, México,
2002.
6
Carlos J. Delgado. Hacia unnuevo saber. La bioética en la revolución
contemporánea del saber. Publicaciones Acuario, La Habana, 2007.
7
Edgar Morin. La vía. Para el futuro de la humanidad. Paidós, Barcelona,
2011. (Primera edición en francés LibrairieArthèmeFayard, 2011).
8
StéphaneHessel y Edgar Morin. El camino de la esperanza. Una llamada a
la movilización cívica. Paidós, Barcelona, 2012. (Primera edición en francésLibrairieArthèmeFayard, 2011).

8
Se inspira en ellos y en El Método9, pero no quiere
repetirlos, sino reunirlos para comprender mejor nuestro
contexto y el estrecho y recursivo vínculo entre educación,
ciudadanía y política. Un vínculo que trasciende los lazos
que entretejen los intereses que se plasman en la educación y
la política como actividades centrales de las sociedades...