Edificio De La Sep

Justificación:
El actual edificio de la SEP tiene una larga historia su apariencia nos da muestra de la arquitectura del barroco sobrio y el estilo neoclásico usada en la época de la colonia, sus grandes ventanales, sus altas puertas y retomando a Vasconcelos con su frase:
¡Sólo las razas que no piensan ponen el techo a la altura de la cabeza!".
Solo puedo expresar mi admiración yrespeto por este gran edificio.




Instalado sobre una superficie aproximada de 150 mil metros cuadrados, de los cuales 30 mil son de construcción, se aprecian en él los primeros testimonios que marcaron el inicio del Movimiento Muralista Mexicano, expresión artística que se caracterizó por su propuesta nacionalista de la etapa posrevolucionaria.













Datos Históricos.El 9 de abril de 1917, se convocó a elecciones para diputados y senadores a la XXVII Legislatura del Congreso de la Unión y para presidente de la República.
Postulado por el Partido Liberal Constitucionalista, Carranza ganó las elecciones y el 1 de mayo de 1917 tomó posesión como presidente constitucional.
Durante su gobierno se dio a la tarea de reorganizar la administración y lospoderes, y hacer valer la constitución que había sido promulgada.
Estableció el derecho de los ciudadanos a la educación laica, gratuita y obligatoria y, de manera sobresaliente.
La vieja tradición gremial y cooperativista, propia del siglo XIX y de una sociedad artesanal, se vio transformada con la industrialización generada por la inversión extranjera durante el porfiriato.
El movimiento obrerose reorganizó con la Casa del Obrero Mundial a partir de 1911; que fue disuelta por Huerta con el golpe de estado de 1913,
El Partido Liberal Constitucionalista, haría las principales reformas con los artículos: 3º, 27º y 123º.La recién fundada CROM crearía el Partido Laborista. Los diversos movimientos obreros tuvieron gran influencia en el ámbito educativo, apoyaron la reforma del artículo 3o,a favor de las clases populares. Los grupos como la C.R.O.M y la C.G.T propusieron implantar la educación racionalista, un ejemplo son los Estados de Yucatán y Sonora. La reforma se plantea por la necesidad de extender la enseñanza utilitaria y colectivista, que prepare a los alumnos para la productividad, que fomente el amor al trabajo como deber social.
Al artículo 3o de la Constitución de1917
En el Congreso Constituyente, que dio inicio el 1o de diciembre de 1916, se debatieron las ideas surgidas del movimiento revolucionario y el proyecto de Venustiano Carranza.
Se integra una comisión presidida por Francisco J. Mujica, defensor del laicismo científico para que analice la propuesta de Carranza, la cual es rechazada. Entre los puntos que propone Carranza están los de libertad deenseñanza, obligación del Estado de brindar educación, educación elemental gratuita, pero estos conceptos quedaban demasiado ambiguos. El punto central de debate fue la concepción de laicismo. Los conservadores pugnaban por un laicismo neutral, el cual permita al maestro dejar a alumno con las ideas erróneas que trajese de su casa, con las ideas trasmitidas por la iglesia. Francisco J. Mújica, seopone a este tipo de laicismo por considerarlo pernicioso y en su lugar propone un laicismo científico basado en la ciencia.
Realizando un análisis más profundo, la comisión presenta su proyecto, que posteriormente es aceptado, dando origen al artículo 3o de la Constitución.
VASCONCELOS Y EL ESTABLECIMIENTO DE LA SEP
Al promulgarse la Constitución de 1917, es urgente que el Estadoestablezca un sistema educativo que permita cumplir con los compromisos nuevos. Así que se crea la Secretaria de Educación Pública en 1921, bajo la dirección de José Vasconcelos. Lo primero que hizo fue organizar los departamentos en que se dividirá la nueva institución, quedando en primera instancia tres ramas:
�Escuelas. Aumento de las escuelas elementales, impulsó las escuelas rurales y técnicas;...