edipo rey

MATERIA: LENGUAJE Y LITERATURA.
PROFESORA: MARÍA DEL ROSARIO SALGUERO RIVERA.
GRADO: PRIMER AÑO DE BACHILLERATO.
GUÍAS DE ANÁLISIS DE OBRAS DE PRIMER AÑO DE BACHILLERATO.
OBRA: LA ODISEA, HOMERO.
A) ASPECTOS GENERALES DE LA OBRA ANALIZADA.
1- BIOGRAFÍA DEL AUTOR.
2. GÉNERO AL QUE PERTENECE LA OBRA.
3. MOVIMIENTO LITERARIO.
4. IMPORTANCIA DE LA OBRADENTRO DE LA PORDUCCIÓN LITERARIA DEL AUTOR, REPRESENTATIVIDAD,
B) SINOPSIS GENERAL DE LA OBRA.
1. EL PORQUÉ DEL NOMBRE.
2. ESTRUCTURA DE LA OBRA.
3. TIEMPO.
4. TEMA CENTRAL.
5. TEMAS SECUNDARIOS.
6. PERSONAJES PRINCIPALES,
7. PERSONAJES SECUNDARIOS.
8. ARGUMENTO.
9. EL ASPECTO GEOGRÁFICO.
C) LABORATORIO. 1
1- Buscar un caso en que se haya administrado justicia y describir cómo se procede.2- Describir cinco tipos de relaciones familiares diferentes. Citar los nombres de los parientes y ubicarlos dentro del canto respectivo.
3- Describir la educación de los niños y los principios en que se fundamentaba.
4- Escribir un pequeño ensayo sociológico sobre la mujer. Su situación, cualidades, matrimonio, actuación en el hogar, trabajos, incluir la imagen que le ha dejado la lectura deHomero, sobre la mujer.
5- Describir la vida cotidiana en Grecia, tratando los siguientes aspectos:
a- Régimen alimenticio.
b- Aseo personal.
c- Vestiduras.
d- Atletismo.
e- Diversiones.
f- Banquetes, bodas, funerales.
g- Juramentos, ofrendas, libaciones.
h- Ornitomancia.
i- Heraldos.
8- Estudiar los vaticinios y oráculos y su influencia en el individuo, en la familia y en el pueblo.
9-Escribir un pequeño ensayo literario sobre la narración y la descripción, como recursos esenciales en las epopeyas homéricas.
10- Describir los seres mitológicos de “LA ODISEA”.
11- Elaborar un vocabulario de cien términos cuyo significado sea desconocido sea desconocido para el alumno-





















MATERIA: LENGUAJE Y LITERATURA.
PROFESORA: MARÍA DEL ROSARIOSALGUERO RIVERA.
GRADO: PRIMER AÑO DE BACHILLERATO.
GUÍAS DE ANÁLISIS DE OBRAS DE PRIMER AÑO DE BACHILLERATO.
OBRA: PROMETEO ENCADENADO. ESQUILO
A) ASPECTOS GENERALES DE LA OBRA ANALIZADA.
1- BIOGRAFÍA DEL AUTOR.
2. GÉNERO AL QUE PERTENECE LA OBRA.
3. MOVIMIENTO LITERARIO.
4. IMPORTANCIA DE LA OBRA DENTRO DE LA PORDUCCIÓN LITERARIA DEL AUTOR, REPRESENTATIVIDAD,
B) SINOPSIS GENERAL DE LA OBRA.1. EL PORQUÉ DEL NOMBRE.
2. ESTRUCTURA DE LA OBRA.
3. TIEMPO.
4. TEMA CENTRAL.
5. TEMAS SECUNDARIOS.
6. PERSONAJES PRINCIPALES,
7. PERSONAJES SECUNDARIOS.
8. ARGUMENTO.
9. EL ASPECTO GEOGRÁFICO.
10. ÁMBITO SOCIAL.
11. ESTILO.
12. VATICINIOS.
C) LABORATORIO.
1- Explique por qué se habla de “economía de personajes”, en relación con Prometeo Encadenado.
2- Establezca y explique lasrelaciones de Zeus con Prometeo y con Io.
3- Narre la historia de Io.
4- Estudie el status socio-religioso de los personajes de esta tragedia.
5- Revise la expresión de sentimientos del Coro de las Oceánidas y establezca el papel que desempeñan en la obra.
6- Explique los bienes que Prometeo dio al hombre. Procure utilizar metáforas que imiten las usadas por Esquilo.
7- Compare a Prometeo conCristo.
8- Buscar algunas sentencias y explicar su significado.


MATERIA: LENGUAJE Y LITERATURA.
PROFESORA: MARÍA DEL ROSARIO SALGUERO RIVERA.
GRADO: PRIMER AÑO DE BACHILLERATO.
GUÍAS DE ANÁLISIS DE OBRAS DE PRIMER AÑO DE BACHILLERATO.
OBRA: EDIPO REY. SÓFOCLES.
A) ASPECTOS GENERALES DE LA OBRA ANALIZADA.
1. BIOGRAFÍA DEL AUTOR.
2. GÉNERO AL QUE PERTENECE LA OBRA. EJEMPLIFIQUE
3.MOVIMIENTO LITERARIO. EJEMPLIFIQUE
4. IMPORTANCIA DE LA OBRA DENTRO DE LA PORDUCCIÓN LITERARIA DEL AUTOR, REPRESENTATIVIDAD,
B) SINOPSIS GENERAL DE LA OBRA.
1. EL PORQUÉ DEL NOMBRE.
2. ESTRUCTURA DE LA OBRA.
3. TIEMPO.
4. TEMA CENTRAL.
5. TEMAS SECUNDARIOS.
6. PERSONAJES PRINCIPALES,
7. PERSONAJES SECUNDARIOS.
8. ARGUMENTO.
9. EL ASPECTO GEOGRÁFICO.
10. ÁMBITO SOCIAL.
11. ÁMBITO...