Educación Ambiental En Cuajimalpa, México, Df.

Secuencia didáctica: Problemas ambientales y su solución
Lucía Santos Baca
Plantel Cuajimalpa
Biología II



Competencia disciplinar

Aplique propuestas de solución a problemas ambientales a nivel local y global, a partir de la aplicación de conceptos y procesos básicos de la ecología, que le permita desarrollar una actitud responsable con su entorno.


Definir la secuenciadidáctica

Durante esta unidad se pretende que los estudiantes analicen los principales problemas ambientales causados por los seres humanos mediante la búsqueda y organización de información, permitiendo que ellos mismos propongan y lleven a cabo alternativas de solución, fomentando la participación y la creatividad, así como actitudes de compromiso y respeto hacia la naturaleza.

Los estudiantesorganizados en equipos de cuatro participantes, elaborarán proyectos en los cuales considerarán los problemas ambientales que nos afectan, se informarán, propondrán soluciones y las pondrán en práctica.

Cada proyecto deberá ser de invención de los estudiantes, aunque guiados por la metodología de la planeación participativa y deberán cubrir los siguientes aspectos:

Llenar todas la matricespropuestas en la planeación participativa (problematización, soluciones y plan de trabajo)

Descripción del proyecto, indicando responsables y fechas de realización.

Realización con materiales de bajo costo, de preferencia con material de desecho.

El producto final debe tener buena calidad y mostrar creatividad.

Presentación formal.


|Conocimientos declarativos|Conocimientos procedimentales |Conocimientos actitudinales |
|Identificar y analizar los principales problemas |Resumir y representar gráficamente la |Sensibilizarse sobre los problemas ambientales |
|ambientales a nivel global. |información por medio del uso de mapas mentales. |que enfrentamos en el planeta.|
|Identificar elementos de relación entre los |Realizar el análisis de diversos textos. |Ser consciente del origen de los problemas |
|conceptos de ecología con las problemáticas y el |Organizar y representar la información sobre los |ambientales y de sus consecuencias para los seres|
|cuidado de los recursos naturales. |problemas ambientales.|humanos. |
|Establecer relaciones entre el deterioro |Realizar una investigación |Interesarse por la solución de los problemas |
|ambiental y la salud de las personas. |Planificar y llevar a cabo acciones que pudieran |ambientales locales de una manera activa. |
|Reconocer los problemasambientales locales. |contribuir con la solución de los problemas |Reconocer la responsabilidad de la sociedad y la|
|Relacionar los distintos problemas con sus causas|ambientales. |suya propia. |
|y consecuencias. | |Actuar para lasolución de los problemas |
|Identificar soluciones a los problemas | |ambientales. |
|ambientales que pueden aplicarse en una escala | |Colaborar con sus compañeros para alcanzar un |
|local o individual. ||objetivo específico. |




Contenidos

1. Problemáticas ambientales actuales

1.1 Problemas ambientales globales
1.2 Problemas ambientales locales


2. Alternativas de solución a la problemática ambiental.




Situación didáctica (detonador)

Los seres humanos estamos provocando enfermedades, guerras, dolor,...