Educación Chile (1810-1843)
Páginas: 3 (612 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2012
[pic] |UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN
Departamento de Formación Pedagógica | |
Educación en Chile
(1810-1843)
En los siglosXVI, la estructura del sistema educacional estaba muy ligada a la de España, comenzaba por el nivel superior, adaptándose todos los demás niveles a esta. A los varones se les enseñaba las cuatrooperaciones; matemáticas, leer, escribir y religión, y a las mujeres solo labores de la casa y si ellas lo requerían, a leer. Los procesos pedagógicos eran brutales, en el contexto de castigos, y para ejercercomo maestro se debían contar con muchos requisitos morales y razistas.
Los españoles hicieron crecer el cristianismo de los indios en América, y enviaron a más de 14.000 misioneros de distintasevangelizaciones. Durante siglos la educación esta muy ligada a la religión de ese entones. Luego con la independencia de Chile y a medida en que el país iba desarrollándose los gobiernos tomaron unmayor interés por la educación en sus distintas áreas.
En la Educación Primaria
• En 1813 había solo 7 escuelas, con 664 alumnos, para 50.000 habitantes. Se dictó un Reglamento para Maestros dePrimeras Letras. Decía que en cada ciudad, pueblo o villa con más de 50 habitantes, debía haber una escuela, costeada con fondos del mismo lugar.
• Durante el gobierno de O.Higgins se dictó unReglamento Interno para las Escuelas (1819), éste estaba muy ligado en lo social, a sus obligaciones y derechos. Luego en 1821, impulsado por Diego Thompson se creo La Sociedad Lancasteriana.
• Laconstitución de 1822, tenía mayor énfasis en extender la educación, ya sea dentro como fuera de Santiago. En la constitución de 1828 se restablece La Escuela Normal Lancasteriana, y se nombro unacomisión visitadora de escuelas para Santiago. En la constitución de 1833, la instrucción pública debe ser promovida por el gobierno, o sea la municipalidad debe atenderla, y para esto se crea La...
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN
Departamento de Formación Pedagógica | |
Educación en Chile
(1810-1843)
En los siglosXVI, la estructura del sistema educacional estaba muy ligada a la de España, comenzaba por el nivel superior, adaptándose todos los demás niveles a esta. A los varones se les enseñaba las cuatrooperaciones; matemáticas, leer, escribir y religión, y a las mujeres solo labores de la casa y si ellas lo requerían, a leer. Los procesos pedagógicos eran brutales, en el contexto de castigos, y para ejercercomo maestro se debían contar con muchos requisitos morales y razistas.
Los españoles hicieron crecer el cristianismo de los indios en América, y enviaron a más de 14.000 misioneros de distintasevangelizaciones. Durante siglos la educación esta muy ligada a la religión de ese entones. Luego con la independencia de Chile y a medida en que el país iba desarrollándose los gobiernos tomaron unmayor interés por la educación en sus distintas áreas.
En la Educación Primaria
• En 1813 había solo 7 escuelas, con 664 alumnos, para 50.000 habitantes. Se dictó un Reglamento para Maestros dePrimeras Letras. Decía que en cada ciudad, pueblo o villa con más de 50 habitantes, debía haber una escuela, costeada con fondos del mismo lugar.
• Durante el gobierno de O.Higgins se dictó unReglamento Interno para las Escuelas (1819), éste estaba muy ligado en lo social, a sus obligaciones y derechos. Luego en 1821, impulsado por Diego Thompson se creo La Sociedad Lancasteriana.
• Laconstitución de 1822, tenía mayor énfasis en extender la educación, ya sea dentro como fuera de Santiago. En la constitución de 1828 se restablece La Escuela Normal Lancasteriana, y se nombro unacomisión visitadora de escuelas para Santiago. En la constitución de 1833, la instrucción pública debe ser promovida por el gobierno, o sea la municipalidad debe atenderla, y para esto se crea La...
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