Educación Física En El Jardin De Infantes
Páginas: 2 (495 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2013
Educación Física en el Jardin de Infantes (II)
El cuerpo es un objeto de aprendizaje y una herramienta de expresión y conocimiento.
El movimiento favorece el desarrollo corporal, responde a unanecesidad vital y da placer.
La etapa preescolar es por excelencia la etapa del movimiento, exploración de los espacios, dominio de diferentes materiales, desarrollo de las habilidades motoras.
LaEducación Física, favorece el conocimiento del propio cuerpo, sus habilidades y limitaciones, a la vez de permitir detectar oportunamente alguna dificultad específica.
En esta etapa, de niños de 1a 6 años, la Educación Física y el Juego se dan la mano, tanto en las actividades individuales como grupales.
Las propuestas de juego son esperadas y aceptadas por los niños que aprenden jugando yse divierten disfrutando de las oportunidades que brinda.
Los diferentes materiales que puede utilizarse, abren puertas a la imaginación, a la expresión corporal, al desarrollo de destrezasparticulares que involucran tanto la motricidad fina como la motricidad gruesa.
El espacio de gimnasia, permite utilizar variados materiales entre los cuales se puede considerar aquellos de descarte quese pueden reutilizar o reciclar.
Si las propuestas son con músicas que tengan mucho ritmo, el niño acompañará naturalmente el ritmo que esté escuchando.
Esta lista de materiales puede ser undisparador para que cada uno encuentre muchos más:
- Botellas para rodar como ellas
- Cajas grandes para entrar y salir
- Latas de todos los tamaños para saltar y caminar alrededor-Parados en fila, con las piernas abiertas, pasarlas al compañero que tiene atrás
----y al revés – empezar desde el último para que la lata llegue a las manos del primero.
- Elásticospara estirar y acortar – alejarse y separarse
Cada uno estira el suyo
- Restos de tela – desparramados en el piso para pisar sobre ellos con pasos largos y cortitos...
El cuerpo es un objeto de aprendizaje y una herramienta de expresión y conocimiento.
El movimiento favorece el desarrollo corporal, responde a unanecesidad vital y da placer.
La etapa preescolar es por excelencia la etapa del movimiento, exploración de los espacios, dominio de diferentes materiales, desarrollo de las habilidades motoras.
LaEducación Física, favorece el conocimiento del propio cuerpo, sus habilidades y limitaciones, a la vez de permitir detectar oportunamente alguna dificultad específica.
En esta etapa, de niños de 1a 6 años, la Educación Física y el Juego se dan la mano, tanto en las actividades individuales como grupales.
Las propuestas de juego son esperadas y aceptadas por los niños que aprenden jugando yse divierten disfrutando de las oportunidades que brinda.
Los diferentes materiales que puede utilizarse, abren puertas a la imaginación, a la expresión corporal, al desarrollo de destrezasparticulares que involucran tanto la motricidad fina como la motricidad gruesa.
El espacio de gimnasia, permite utilizar variados materiales entre los cuales se puede considerar aquellos de descarte quese pueden reutilizar o reciclar.
Si las propuestas son con músicas que tengan mucho ritmo, el niño acompañará naturalmente el ritmo que esté escuchando.
Esta lista de materiales puede ser undisparador para que cada uno encuentre muchos más:
- Botellas para rodar como ellas
- Cajas grandes para entrar y salir
- Latas de todos los tamaños para saltar y caminar alrededor-Parados en fila, con las piernas abiertas, pasarlas al compañero que tiene atrás
----y al revés – empezar desde el último para que la lata llegue a las manos del primero.
- Elásticospara estirar y acortar – alejarse y separarse
Cada uno estira el suyo
- Restos de tela – desparramados en el piso para pisar sobre ellos con pasos largos y cortitos...
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