educación sexual

Páginas: 26 (6277 palabras) Publicado: 5 de junio de 2013
El joven está ligado a su realidad social por vínculos familiares de amistad de formación
escolar, de igualdad de instituciones culturales, clubes, etc.; pero su realidad social solo es
una parte de la realidad social general, tiene un ámbito limitado por su ubicación geográfica
y por su estrato socioeconómico. El área social de un joven de familia obrera de, digamos,
un barrio es muydistinto del de un joven estudiante de la zona norte de la capital y del de
otro que pertenezca a una comunidad campesina. Todo joven suele elegir dentro de las
posibilidades de su ámbito, su libertad está limitada por esos factores externos, ajenos a sus
condiciones individuales. Aún en el caso más favorable, aquel que vive en una comunidad
tan desarrollada que la diversidad de sus ocupaciones seamuy grande, y que pertenezca a
un extracto socioeconómico muy elevado, de todas las carreras y profesiones que se le
presenten solo podrá decidirse por una. Todas las demás tendrá que dejarlas necesariamente
a un lado.
19.1. EVOLUCION HISTÓRICA DE LA PLANIFICACION ESTRATEGICA
ESTRATEGIA (Raíces etimológicas)
Griego stategos = “Un general” = > “ejercito”, acaudillar.
Verbo griego stategos =“planificar la destrucción de los enemigos en razón eficaz de los
recursos”.
Sócrates en la Grecia antigua comparó las actividades de un empresario con las de un
general al señalar que en toda tarea quienes la ejecutan debidamente tienen que hacer planes
y mover recursos para alcanzar los objetivos.
Los primeros estudiosos modernos que ligaron el concepto de estrategia a los negocios
fueron ensu obra ; “una serie de actos que ejecuta una empresa, los
cuales son seleccionados de acuerdo con una situación concreta”
Drucker (1984): “la estrategia requiere que los gerentes analicen su situación presente y
que la cambien en caso necesario, saber que recursos tiene la empresa y cuáles debería tener”
Serna (1996) “el elemento que determina las metas básicas de la empresa, a largo plazo,así como la adopción de cursos de acción y asignación de recursos para alcanzar las metas”
es el patrón de una serie de acciones que ocurren en el tiempo” en su opinión, los objetivos,
planes y base de recursos de la empresa, en un momento dado, no son más importantes que
todo lo que la empresa a hecho y en la realidad está haciendo.
Esta concepción enfatiza la acción; las empresas tienen unaestrategia, aún cuando hicieran
planes.
Década de los 60’: Se comenzó a usar el término; “Planeación a largo plazo”
Subsecuentemente se han creado los términos:
Planeación corporativa completa, Planeación directiva completa, Planeación general total,
Planeación formal, Planeación integrada completa, Planeación corporativa, y Planeación
Estratégica. Más reciente aun Gerencia Estratégica.
Sudefinición mas completa debe describirse desde varios puntos de vista. El porvenir de
las decisiones actuales
Proceso
Filosofía
Estructura
El porvenir de las decisiones actuales: La Planificación Estratégica observa las posibles
alternativas de los cursos de acción en el futuro, y al escoger unas alternativas, estas se
convierten en la base para tomar decisiones presentes.
Procesos: seinicia con el establecimiento de metas organizacionales, define estrategias y
políticas para lograr estas metas y desarrollar planes detallados para asegurar la implantación
exitosa de las estrategias. Es continuo, tomando en cuenta los cambios en el ambiente.
Filosofía: Es una actitud, una forma de vida; requiere dedicación para actuar con base en
la observación del futuro y una determinaciónpara planear constante y sistemáticamente
como parte integral de la dirección.
Estructura: Une tres tipos de planes; estratégicos, programas a mediano plazo,
presupuestos a corto plazo y planes operativos.
19.2. ¿QUE ES UNA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA? Paredes (1997)
Hasta este momento hemos presentado y recuperado algunos conceptos básicos que nos
ayudan a comprender la planificación...
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