Educación a distancia
Páginas: 3 (661 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2014
Trabajo Práctico EUyT
Escrito por ririberry 11-06-2014 en Trabajo Practico EUyT. Comentarios (0)
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Lorenzo García Aretio en sus estudios sobre laeducación a distancia, atribuye el desarrollo de la modalidad, a partir de la década del 60, a las crecientes demandas formativas de la sociedad y a la importancia cada vez más presente de la educaciónpermanente o continua.
El hecho de aceptar como alternativa que enseñar algo a alguien que está separado espacial y/o temporalmente es posible, se profundiza a través del tiempo por el desarrollo de laimprenta. Podemos afirmar que ya con la aparición de la escritura y la posterior invención de la imprenta surgieron las primeras aproximaciones al concepto de educarse a distancia. Gracias al libro, fueposible que otros comprendiesen lo que otras personas habían escrito en otro lugar y en otro tiempo.
Recién a fines del siglo XIX, con la masificación de los servicios de correo, aparece laprimera alternativa de educación no presencial: la enseñanza por correo o correspondencia, primera manifestación real de educación a distancia.
Gran Bretaña, América del Norte, Rusia, Suecia y Alemaniason los pioneros en esta primera forma de educación no presencial, que no requiere coincidencia de espacio y tiempo, y con la ventaja, además, de poder llegar a un número mucho mayor de alumnos que enuna clase tradicional.
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA ARGENTINA
Uno de los primeros antecedentes de la educación a distancia en Argentina se registra a partir de 1940 con la comercialización decursos para adultos que podríamos llamar de “superación personal” o de capacitación para un oficio. . Lo importante era el método (fácil y rápido) y el resultado: conseguir un trabajo, tenerindependencia, ser exitoso. La fórmula: el hombre que se hace a sí mismo.
El perfil de la oferta no ha variado mucho, en la Argentina, solo que han ido evolucionando las plataformas para mejorar la...
Escrito por ririberry 11-06-2014 en Trabajo Practico EUyT. Comentarios (0)
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Lorenzo García Aretio en sus estudios sobre laeducación a distancia, atribuye el desarrollo de la modalidad, a partir de la década del 60, a las crecientes demandas formativas de la sociedad y a la importancia cada vez más presente de la educaciónpermanente o continua.
El hecho de aceptar como alternativa que enseñar algo a alguien que está separado espacial y/o temporalmente es posible, se profundiza a través del tiempo por el desarrollo de laimprenta. Podemos afirmar que ya con la aparición de la escritura y la posterior invención de la imprenta surgieron las primeras aproximaciones al concepto de educarse a distancia. Gracias al libro, fueposible que otros comprendiesen lo que otras personas habían escrito en otro lugar y en otro tiempo.
Recién a fines del siglo XIX, con la masificación de los servicios de correo, aparece laprimera alternativa de educación no presencial: la enseñanza por correo o correspondencia, primera manifestación real de educación a distancia.
Gran Bretaña, América del Norte, Rusia, Suecia y Alemaniason los pioneros en esta primera forma de educación no presencial, que no requiere coincidencia de espacio y tiempo, y con la ventaja, además, de poder llegar a un número mucho mayor de alumnos que enuna clase tradicional.
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA ARGENTINA
Uno de los primeros antecedentes de la educación a distancia en Argentina se registra a partir de 1940 con la comercialización decursos para adultos que podríamos llamar de “superación personal” o de capacitación para un oficio. . Lo importante era el método (fácil y rápido) y el resultado: conseguir un trabajo, tenerindependencia, ser exitoso. La fórmula: el hombre que se hace a sí mismo.
El perfil de la oferta no ha variado mucho, en la Argentina, solo que han ido evolucionando las plataformas para mejorar la...
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