Educación Y Competencias

Cuadro 1.10 Dominios de competencias consideradas prioritarias en la formación continua del profesorado de primaria.
Diez Nuevas Competencias para Enseñar.
Philippe Perrenoud

|COMPETENCIAS DEREFERENCIA |COMPETENCIAS MÁS ESPECIFICAS PARA TRABAJAR EN |
| |FORMACIÓN CONTINUA (EJEMPLOS)|
|1. Organizar y animar situaciones |Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos que hayque enseñar y su traducción en |
|de aprendizaje. |objetivos de aprendizaje. |
||Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos. |
| |Trabajar a partir de loserrores y los obstáculos en el aprendizaje. |
| |Construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas.|
| |Implicar a los alumnos en actividades de investigación, en proyectos de conocimiento. |
|2.Gestionar la progresión de los|Concebir y hacer frente a situaciones problema ajustadas al nivel y a las posibilidades de los alumnos. |
|aprendizajes. |Adquirir una visiónlongitudinal de los objetivos de la enseñanza. |
| |Establecer vínculos con las teorías que sostienen las actividades deaprendizaje. |
| |Observar y evaluar a los alumnos en situaciones de aprendizaje, según un enfoque formativo. |
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