Educacio Primaria

SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS:
2.1 INSTITUCION EDUCATIVA : I.E.CONDORIRI
2.2 EDAD : 5 AÑOS
2.3 CAPACIDAD: 2.1
2.4 LUGAR Y FECHA : AZANGARO 17 DE OCTUBRE DE 2012
2.5 AREA : MATEMATICA
2.6 DOCENTE: EDWAR PEHTER VALENCIA COTACALLAPA

2. CAPACIDAD.
Identifica y representa formas geométricas relacionándolas con objetos de su entorno: cuadrado, triangulo, circulo,rectángulo rombo.

MATERIALES. BLOQUES LOGICOS, SILUETAS, LAS PELOTAS, LAS VENTANAS, LA PUERTA, LA PIZARRA, LOS CUEDERNOS, LA MESA.
3. PROCESO DIDACTICO
1. DESPERTAR EL INTERES DEL NIÑO: Elprofesor se presenta, indicando los niños y niñas el propósito de su presencia y la voluntad de trabajar con los educandos.El profesor motiva a los educandos con una canción, “Las figuras geométricas”, ala vez presenta a las figuras geométricas animadas.

Las figuras geométricas
(Liwi Huaracas)
Las figuras geométricas (bis)
Por eso yo canto y bailo
Tiene formas muy bonitas.

El triangulotiene tres lados,
El cuadrado y rectángulo
tiene cuatro lados

Después de la entonación de la canción se le invita a un niño o niña voluntario para hacer cantar la canción.

2. SABERESPREVIOS
Se hace interrogantes
¿De qué hemos cantado?
¿Qué figuras conoce?
¿Cómo son esas figuras?

¿Las ventanas, puertas, y la pizarra como observan?

¿Qué forma tiene las pelotas?¿los discos de compacto que forma tiene?

¿Qué forma tiene un queso?

3. NUEVO CONOCIMIENTO:
Se pide a los niños y niñas para que muestre con sus útiles escolares loas formas de figurasgeométricas. Ellos demuestran y reconocen las figuras geométricas con las siluetas repartidas.
¿Por qué tienen los nombres que se indica?
Se hace una explicación:
Triángulo: porque tiene tres...