Educacion abierta para adultos

universidad del golfo de México campus Veracruz

MALTRATO INFANTIL Y LA DOCENCIA
POR: LIC. ANABELLCAMPOS ZARATE
PARA: DOCTOR ANTONIO PINO MENDEZ
VERACRUZ VER; A 11 DE DICIEMBRE DEL AÑO 2010

PRESENTACION

El maltrato infantil es una realidad en nuestra sociedad, a pesar del derecho de los niños a una protección que garantice su desarrollo integral como personas en el seno de la familiaya que en la infancia se da el saco de la indefensión.
Es un tema de derechos humanos que afecta a la salud, atenta contra la integridad física y mental de la persona, el maltrato infantil es un problema universal desde tiempos muy remotos debido a la gravedad de este, surgieron leyes en protección al menor como la ley de protección de los derechos de las niñas, niños y adolescentes mexicanos, lacual desarrolla los principios y mandatos de la convención de los derechos de la niñez para todo el país. Así como nuestra carta magna establece en su artículo 4 los derechos de niños y niñas mexicanos, tal reconocimiento constitucional ha logrado el surgimiento de nuevas normas para la protección de sus derechos en cada estado de la federación de igual forma realizar reformas a las normassecundarias que aun muestran importantes violaciones de derechos de los niños y niñas. El maltrato infantil con lleva a una desestabilización del niño en su entorno afectándolo a si en todos los ámbitos uno de ellos es el educativo provocando en este bajo rendimiento y diversos trastornos de interiorización como lo son la culpa, tristeza, agresión, depresión debido a la dificultad de controlar susemociones causando así una disfunción de sus habilidades emocionales que más adelante veremos de manera detallada.

INDICE

INTRODUCCION……………………………………………………………………1
PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA Y SU CONTEXTO…………….2
ANTECEDENTES…………………………………………………………...............3
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA QUE SE REQUIERE INVESTIGAR….4
MARCO TEORICO…………………………………………………………………..5
MALTRATO PSICOLOGICO YEMOCIONAL, ABUSO SEXUAL…………….6
PROBLEMATIZACION MEDIANTE UN SISTEMA DE INTERROGANTES…7
COMO IDENTIFICAR SI HAY MALTRATO INFANTIL…………………………8
INDICADORES.......………………………………………………………………….9
COMO EDUCADOR QUE HACER FRENTE AL NIÑO...………………………10
PREGUNTA A INVESTIGAR………………………………………………………11
JUSTIFICACION…………………………………………………………………….11
OBJETIVO GENERAL……………………………………………………………...11
OBJETIVOESPECIFICO…………………………………………………………..11
METODO Y MATERIAL…………………………………………………………….12
BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………13

INTRODUCCION

la decisión de realizar este trabajo es por la gran importancia que tiene el maltrato infantil en nuestra sociedad ya que este ha aumentado de manera notoria y manifiesta afectando así el entorno del niño en todas sus modalidades la preocupación es que cada vez hay más descontrolpor parte del niño y lo demuestra en la convivencia diaria, en la escuela con sus compañeros de clase, profesores, amigos, esto debido a la violencia que vive día a día, es esencial el saber identificar cuando un niño está siendo víctima de maltrato infantil saber cómo actuar ante esta situación a que profesionales acudir para así saber llegar al niño con las medidas adecuadas y no causar un dañomayor o un alejamiento por parte del niño porque se sienta agredido por nosotros tenemos que darle la confianza para lograr ese acercamiento a ellos y no ser un irritador mas para el niño, ya que por ser el maltrato una de las peores situaciones y tan dolorosas con las que un niño puede vivir diariamente nosotros como docentes tenemos que intentar que esta situación deje de omitirse ante la vistade todos. Según el centro internacional de infancia de parís define al maltrato infantil como “cualquier acto por acción u omisión realizado por individuos, por instituciones o por la sociedad en su conjunto y todos los estados derivados de estos actos o de su ausencia que priven a los niños de su libertad o de sus derechos correspondientes y/o que dificulten su optimo desarrollo”....