Educacion basica
Sabemos que el lugar de trabajo de los maestros de primaria son las escuelas. Pero así también sabemos que no todas las escuelas son iguales, cada escuela tienecaracterísticas diferentes y si no es así existen muchos tipos de escuelas.
En algunas hay un maestro para cada uno de los grupos de los seis grados de primaria y puede haber uno o más grupos de cadagrado, cuentan con un director, incluso con secretaria y hasta con maestro adjunto, con conserje y con trabajadores manuales. A estas escuelas se les llama, de organización completa. También hayescuelas donde los maestros atienden más de un grado cada uno y uno de los maestros es al mismo tiempo, director, cuando se encuentran estas condiciones, estamos frente a una escuela de organizaciónincompleta. De acuerdo con la cantidad de profesores, que hay en este tipo de escuelas, se dice que hablamos de instituciones bidocentes o tridocentes.
En estas escuelas también existen variantes, comotener un solo maestro que atiende todos los grados y además de tener que cumplir con su labor docente, tiene a su cargo las labores administrativas y de limpieza de las instalaciones escolares a vecesapoyado por los padres de familia y de sus alumnos; estas son escuelas unitarias. Y existen escuelas multigrado, llamadas así porque los profesores atienden en sus aulas a alumnos de varios gradosescolares al mismo tiempo.
CONCLUSIÓN: Así es como no todas las escuelas son iguales, pues hay escuelas de organización completa, bidocentes, tridocentes, unitarias, multigrado. A pesar de lasdiferencias todas son escuelas donde puede trabajar un profesor de primaria; es por esto que la lectura nos hace reflexionar acerca de la vida de un maestro, así como puede el profesor llegar a una escuela deorganización completa trabaje con el apoyo de mas maestros y un cuerpo administrativo, también es opción el hecho de que llegue a una escuela donde las necesidades sean muy grandes y el deba...
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