Educacion basica

ESCUELA NORMAL OFICIAL DORA MADERO


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Tema







Parras de la Fuente, Coah. 02 Julio 2014
Introducción.

En presente ensayo habla sobre las habilidades lingüísticas del ser humano en particular se distinguen por su gran variedad de formas de comunicarse entre ellos; los ruidos, las palabras, el sentido que sele da a una oración, los gestos, movimientos corporales, la entonación de la voz, entre otros. Pero sin duda alguna, la forma de expresión más empleada por el hombre, además de ser una de las características que le distinguen de los demás seres capaces de comunicarse, es el habla.
La adquisición de competencias comunicativas, comprensión y expresión, debe entenderse como motor de la formaciónpersonal, de la adquisición de conocimientos, de la autonomía personal para acceder a aprendizajes futuros y para el desarrollo integral de la persona. Corresponde a las áreas de Lengua castellana y literatura y de Lengua extranjera, de manera particular, pero no única, el desarrollar las cuatro habilidades lingüísticas básicas: escuchar, hablar, leer y escribir. Dicho objetivo ha de conseguirse através de un enfoque funcional. un acercamiento al mundo de la literatura y un uso reflexivo de las lenguas. Todo el profesorado, de cualquier área, debe promover, partiendo de un trabajo coordinado, la comunicación lingüística como vehículo imprescindible para garantizar un aprendizaje con éxito.
El uso de la lengua puede realizarse de 4 formas distintas según el papel que tiene el individuo en elproceso de comunicación, es decir según actúe como emisor o receptor y también, según el canal de transmisión que utilicemos, es decir según tengamos el canal oral o escrito.






Habilidades lingüísticas
Es la capacidad de usar el lenguaje apropiadamente en las diversas situaciones sociales que se nos presentan cada día.
Las habilidades Lingüísticas son todas aquellas capacidades ofacilidades para realizar una mejor comunicación. Se dividen en dos grupos:
Habilidades Lingüísticas Receptoras, que son leer y escuchar, Y habilidades lingüísticas Productivas las cuales son Escribir, hablar y escuchar
Habilidad lingüística productora que sirve para comunicarnos, para la buena convivencia y conocer la opinión de los demás. Se refiere a Percibir el sonido, tener interés en lo queel emisor te dice para poner atención, analizarlo, comprenderlo y así tener una buena respuesta. Habilidad lingüística productora que sirve para interactuar con los demás, es necesario que el emisor y el receptor compartan una misma lengua. Al mismo tiempo, el emisor debe tener la intención de comunicar, el receptor debe estar dispuesto a recibir y comprender el mensaje y debe existir un mediofísico que permita que el mensaje viaje de uno a otro.

• LAS CUATRO HABILIDADES LINGÜÍSTICAS.
El uso de la lengua puede realizarse de 4 formas distintas según el papel que tiene el individuo en el proceso de comunicación, es decir según actúe como emisor o receptor y también, según el canal de transmisión que utilicemos, es decir según tengamos el canal oral o escrito.

• CODIFICACIÓNDECODIFICACIÓN
Emisor Hablar = Canal oral Escuchar Receptor
Escribir = Canal escrito Leer
El lenguaje es el instrumento del pensamiento y del aprendizaje. A través de las habilidades lingüísticas (escucha y expresión oral), recibimos información, la procesamos y expresamos nuestros pensamientos. Por tanto, nuestras habilidades lingüísticas influyen de manera determinante en la calidad y precisión de lainformación que recibimos, a su vez, esta información es la materia prima para la elaboración de nuestros pensamientos. No es posible tener pensamientos claros a partir de información difusa. En tal sentido, la atención de los problemas de lenguaje a través del análisis riguroso de las habilidades lingüísticas es vital para el proceso de aprendizaje.
Escuchar:
La escucha activa significa...