Educacion básica

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación
I.U.T PEDRO EMILIO COLL.
Especialidad: Educación Integral.
Semestre: 2do. Sección: A
Turno: Nocturno.





Facilitadora: Luisa Delfin Integrantes:

Índice.
Introducción…………………………………......................
Educación básica………………………………………......Comparación de la educación básica y sus perspectivas:
Europa……………………………………………………….
África………………………………………………………….
Egipto…………………………………………………………
Latinoamérica……………………………………………......
Conclusión……………………………………………………
Bibliografía……………………………………………………

Introducción.
La educación es un derecho de todo ser humano. La educación básica se concibe como un nivel unitario de educación formal, gratuita yobligatoria para niños de edad escolar. La educación básica en Europa, la educación en estos países se oriento hacia la manifestación y democratización de los sistemas educativos. La actividad escolar se correlaciono con las generaciones jóvenes para vivir dentro del socialismo, se incrementaron los cupos dentro del sistema educativo para que la educación fuera accesible a las clases de bajosrecursos. Hay países que pusieron en marcha un sistema educativo superior de alta competitividad, han demostrado que la educación esta estrechamente ligada con el desarrollo económico y el bienestar de sus pobladores.
En el siguiente trabajo desarrollaremos los siguientes puntos:
• Educación básica
• Comparación de la educación básica y sus perspectiva:
1. Europa
2. Estados Unidos
3. África4. Latinoamérica

¿Qué es la educación básica?
La educación básica general mínima que todos los ciudadanos de un país, tanto del área urbana como de las rurales, requieren para satisfacer sus necesidades de aprendizaje a fin de que puedan prepararse para la vida útil y continuar estudios, si así lo desean. Cada país tendrá su propio modelo educativo de acuerdo con sus circunstancias específicas.Por lo tanto, no puede considerarse como única, igual para todos los países ni para todas las épocas.
La educación básica se concibe como un nivel de educación formal, gratuita y obligatoria para niños de edad escolar, y por lo general, de educación no formal para jóvenes y adultos que durante la infancia no tuvieron acceso a la escuela o que no pudieron continuar en ella. En algunos países,este nivel educativo se constituyo con los grandes de la denominada educación primaria, entre otros, como Venezuela, se estructuro con los grados de primaria y los tres primeros años de la educación secundaria.
Características de la educación básica.
a) General: igual para todos, con una finalidad predominante formativa, de cultura general sin ningún carácter de especialización.
b) Mínima: estoes, que provea a los educando, tanto áreas urbanas como de las urbano-marginales y rurales de los conocimientos, destreza y actitudes indispensable. La duración y el contenido de este mínimo varia en los diferentes países según el desarrollo educativo, la situación económica, social y cultural de cada país según las necesidades derivadas de su planes de desarrollo y las fuentes de trabajo que puedanofrecer a sus ciudadanos.
c) Para todos los ciudadanos del país: esto significa la democratización de la educación ya que este servicio se hace asequible a las masas populares, sin ninguna discriminación. Sin embargo, educación para las mas masas significa, además de facilitar a todos el acceso a la escuela, ofrecer también condiciones que permitan a cada individuo iguales oportunidades deéxito, para la cual es necesario, junto con las reformas educativas, adopta medidas de carácter social como lo son la atención a la salud del educando alimentación, vivienda, transporte, vestido, si se quiere lograr su desarrollo integral es decir su desarrollo físico, intelectual, emocional y su ajuste social.
d) Que prepare al individuo para la vida útil: la educación básica debe preparar al...