Educacion en la epoca colonial

Introducción.

 Antes de la conquista por los españoles lo que es ahora México fue habitado por pueblos de diversas culturas como la olmeca, tolteca, teotihuacana, maya, náhuatl, totonaca,zapoteca, etc. Era un mosaico de pueblos y culturas sin cohesión nacional.

Estructura de los estudios.

 En esta época los estudios se dividían en primeras letras, estudios menores y estudios mayores. En la actualidad los niveles que se manejan son básico, medio superior y y superior.
 La división entre estas etapas era flexible y dependía mayormente de la habilidad del estudiante. No existíauna correspondencia clara entre la edad del estudiante y su nivel de aprendizaje.
 Ahora la división de las etapas se basa en la edad pero básicamente en el avance del desarrollo de las habilidadesde los alumnos.
 Las primeras letras consistían en la enseñanza del castellano y las operaciones básicas de la aritmética, estos estudios podían realizarse con un tutor particular o en algunaescuela conventual.
 El nivel básico consiste en 6 grados donde entran a partir de los seis años.
 Conocido como la “primaria” enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptosculturales considerados imprescindibles.

Estudios Menores.

 Al concluir esta etapa podían iniciarse los estudios menores que se centraban en el aprendizaje del latín, en aquella época el latín era ellenguaje universal del conocimiento, lo que hoy en día sucede con el inglés. Para la enseñanza del latín el texto más usado fue la Gramática Latina de Nebrija, los estudiantes además debían leer aCicerón, Horacio, Virgilio, etc.

Estudios menores en México.

 Adaptando el sistema colonial a lo que ahora conocemos los estudios menores podríamos deducir que consisten en “La Secundaria”, estatiene como objetivo capacitar al alumno para proseguir estudios superiores o bien para incorporarse al mundo laboral.
 Al terminar la educación secundaria se pretende que el alumno desarrolle...