Educacion Humanista En La Sociedad Burguesa
Páginas: 9 (2239 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2013
Sistema educativo venezolano:
Niveles y modalidad del sistema educativo:
Niveles educativos:
Educación preescolar: es obligatoria la atención pedagógica durante un año escolar. Los niños ingresan a estos establecimientos educativos preferiblemente a la edad de cinco años.
Educación básica: es el segundo nivel obligatorio del sistema educativo; la cual comprende tres etapas conduración de tres años cada una y se cursa a partir de los seis años de edad. La primera etapa es de primero a tercer grado, la segunda etapa es de cuarto a sexto grado y la tercera etapa es de séptimo a noveno grado
La Educación Media Diversificada y Profesional: es el tercer nivel del sistema educativo constituye el nivel siguiente al de educación básica y previo al de educación superior.
LaEducación Superior: tiene como base los niveles procedentes y comprende la formación profesional y de postgrado y puede cursarse en las universidades, institutos universitarios, pedagógicos, politécnicos, tecnológicos y colegios universitarios
Modalidades Educativas
La Educación de Adultos: La Educación de Adultos constituye una modalidad de atención educativa integral, abierta, flexible,participativa y democrática; dirigida a las personas mayores de 18 años que aspiran a continuar, perfeccionar o concluir estudios en el sistema Educativo Bolivariano desde el nivel Básico Primaria de Educación Primaria hasta el nivel de Educación Universitaria. Asimismo impartirá capacitación en, por y para el trabajo productivo y liberador. Es estado utilizará diversas estrategias metodológicaspertinentes y medios de aprendizaje que garanticen el derecho a la educación como continuo humano.
La Educación Especial: destinada a atender en forma diferenciada, por métodos y recursos especializados, a aquellas personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales comprobadas sean de tal naturaleza y grado, que les impida adaptarse y progresar a través de los programasdiseñados para los diferentes niveles del sistema educativo. Igualmente presta atención especializada a aquellas personas que posean aptitudes superiores y sean capaces de destacarse en una o más áreas del desenvolvimiento humano.
La Educación Estética, presenta especial atención y orienta a las personas cuya vocación especial, aptitudes e intereses estén dirigidos al arte y su promoción,asegurándoles la formación para el ejercicio profesional en este campo, mediante programas e instituciones de distinto nivel, destinado a tales fines.
La Educación Pre-Militar se rige por las disposiciones de leyes especiales, sin perjuicio del cumplimiento de los preceptos establecidos en la Ley Orgánica de Educación.
La Educación para la Formación de Ministros del Culto se rige por lasdisposiciones de la Ley Orgánica de Educación, en cuanto le sean aplicables y por las normas que dicten las autoridades religiosas competentes.
La Educación Extraescolar atiende los requerimientos de la educación permanente. Programas diseñados especialmente proveen a la población de conocimientos y prácticas que eleven su nivel cultural, artístico y moral y perfeccionen la capacidad para eltrabajo.
Educación de Fronteras.
Tendrá como finalidad la atención educativa integral de las personas que habitan en espacios geográficos de la frontera venezolana, favoreciendo su desarrollo armónico y propiciar el fortalecimiento de la soberanía nacional los valores de identidad nacional, la comprensión de las relaciones bilaterales, la cultura de la paz y la amistad recíproca con los pueblosvecinos
Educación Rural.
La Educación Rural está orientada al logro de la formación integral del individuo en el contexto de valores de identidad local, regional y nacional, para propiciar mediante su participación protagónica, el arraigo a su hábitat facilitando el desarrollo de habilidades y destrezas de acuerdo a las necesidades de la comunidad en el marco del desarrollo endógeno y en...
Niveles y modalidad del sistema educativo:
Niveles educativos:
Educación preescolar: es obligatoria la atención pedagógica durante un año escolar. Los niños ingresan a estos establecimientos educativos preferiblemente a la edad de cinco años.
Educación básica: es el segundo nivel obligatorio del sistema educativo; la cual comprende tres etapas conduración de tres años cada una y se cursa a partir de los seis años de edad. La primera etapa es de primero a tercer grado, la segunda etapa es de cuarto a sexto grado y la tercera etapa es de séptimo a noveno grado
La Educación Media Diversificada y Profesional: es el tercer nivel del sistema educativo constituye el nivel siguiente al de educación básica y previo al de educación superior.
LaEducación Superior: tiene como base los niveles procedentes y comprende la formación profesional y de postgrado y puede cursarse en las universidades, institutos universitarios, pedagógicos, politécnicos, tecnológicos y colegios universitarios
Modalidades Educativas
La Educación de Adultos: La Educación de Adultos constituye una modalidad de atención educativa integral, abierta, flexible,participativa y democrática; dirigida a las personas mayores de 18 años que aspiran a continuar, perfeccionar o concluir estudios en el sistema Educativo Bolivariano desde el nivel Básico Primaria de Educación Primaria hasta el nivel de Educación Universitaria. Asimismo impartirá capacitación en, por y para el trabajo productivo y liberador. Es estado utilizará diversas estrategias metodológicaspertinentes y medios de aprendizaje que garanticen el derecho a la educación como continuo humano.
La Educación Especial: destinada a atender en forma diferenciada, por métodos y recursos especializados, a aquellas personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales comprobadas sean de tal naturaleza y grado, que les impida adaptarse y progresar a través de los programasdiseñados para los diferentes niveles del sistema educativo. Igualmente presta atención especializada a aquellas personas que posean aptitudes superiores y sean capaces de destacarse en una o más áreas del desenvolvimiento humano.
La Educación Estética, presenta especial atención y orienta a las personas cuya vocación especial, aptitudes e intereses estén dirigidos al arte y su promoción,asegurándoles la formación para el ejercicio profesional en este campo, mediante programas e instituciones de distinto nivel, destinado a tales fines.
La Educación Pre-Militar se rige por las disposiciones de leyes especiales, sin perjuicio del cumplimiento de los preceptos establecidos en la Ley Orgánica de Educación.
La Educación para la Formación de Ministros del Culto se rige por lasdisposiciones de la Ley Orgánica de Educación, en cuanto le sean aplicables y por las normas que dicten las autoridades religiosas competentes.
La Educación Extraescolar atiende los requerimientos de la educación permanente. Programas diseñados especialmente proveen a la población de conocimientos y prácticas que eleven su nivel cultural, artístico y moral y perfeccionen la capacidad para eltrabajo.
Educación de Fronteras.
Tendrá como finalidad la atención educativa integral de las personas que habitan en espacios geográficos de la frontera venezolana, favoreciendo su desarrollo armónico y propiciar el fortalecimiento de la soberanía nacional los valores de identidad nacional, la comprensión de las relaciones bilaterales, la cultura de la paz y la amistad recíproca con los pueblosvecinos
Educación Rural.
La Educación Rural está orientada al logro de la formación integral del individuo en el contexto de valores de identidad local, regional y nacional, para propiciar mediante su participación protagónica, el arraigo a su hábitat facilitando el desarrollo de habilidades y destrezas de acuerdo a las necesidades de la comunidad en el marco del desarrollo endógeno y en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.