educacion inclusiva



¿QUE ENTIENDE POR EDUCACION PARA TODOS? ESCRIBIR LOS PUNTOS CLAVE
Es universalizar la educación primaria y reducir masivamente el analfabetismo, para hacer cumplir el derecho de toda persona a recibir educación. Este foro se llevo a cabo en 1990 en Jomtién, Tailandia y participan UNICEF, UNESCO, PNUD, FNUAP y banco mundial, sus principales objetivos son: la enseñanza primaria universal,erradicar el analfabetismo en los adultos, la desigualdad en las niñas, el olvido de los grupos más marginados, fomentar la cooperación con la sociedad civil para lograr metas sociales a través de la educación, el uso de la tecnología para la educación básica, etc.
La EPT es un derecho de todos.
La EPT es indispensable para el desarrollo.
La EPT es indispensable en todas las edades y en todocontexto.
La EPT es sinónimo de aprendizaje integrador de calidad.
Niñas y niños que no tienen acceso a la educación básica. Desigualdad de la niña.


HACER LA LECTURA DEL EXTRACTO 3.1 Y ESCRIBIR LAS CONCLUSIONES
La educación para todos (EPT) tiene como meta garantizar que se cubran las necesidades básicas de aprendizaje de todos los niños y niñas, jóvenes y personas en la edad adulta en todoslos países del mundo.


LEER LA DECLARACION DE SALAMANCA Y ESCRIBIR UN RESUMEN DEL EXTRACTO 3.2
La declaración de Salamanca es un documento en donde delegados de la Conferencia mundial sobre NEE en representación de 92 gobiernos y 25 organizaciones internacionales reafirmaron su compromiso con la Educación para todos (EPT) reconociendo la necesidad y urgencia de impartir enseñanza a todos losniños, jóvenes y adultos con NEE.
Parte de: que todas las personas tienen derecho a recibir educación independientemente de sus diferencias particulares; que se inste a los Estados a garantizar que la educación de personas con discapacidad forme parte del sistema educativo; y que se tenga una mayor participación de gobiernos y grupos de apoyos para mejorar el acceso a la enseñanza de las personascon necesidades especiales.
Reconoce: la necesidad y urgencia de impartir enseñanza a todos los niños, jóvenes y adultos con NEE dentro del sistema común de educación.
Proclama: que todos los niños y niñas tienen derecho a la educación; que cada niño tiene características, intereses, necesidades y capacidades propias; que los sistemas educativos deben ser diseñados de acuerdo a estascaracterísticas; que las personas con NEE deben tener acceso a escuelas ordinarias, y que estas escuelas deben combatir la discriminación, construir una sociedad integradora y lograr educación para todos.
Se insta a los gobiernos a mejorar sus sistemas educativos, a adoptar como Ley el principio de educación integrada, a fomentar intercambios con países con experiencia en escuelas integradoras, afomentar la participación de todas las personas involucradas, y a garantizar que los programas de formación de docentes se orienten a atender las NEE.


¿SE PUEDE DISEÑAR Y AJUSTAR LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS PARA ABARCAR LAS NECESIDADES E INTERESES DE TODOS LOS ALUMNOS?
Si se puede llevar a cabo el diseño de estos programas pero implica esfuerzo y participación de los maestros.


¿QUE NECESITAHACER PARA LLEVAR A CABO ESOS AJUSTES?
Es necesario reconocer las características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje de cada alumno e integrarse una pedagogía centrada en el niño capaz de satisfacer esas necesidades.

HACER LA LECTURA DEL CUADRO 3.3 DONDE HABLA DE LA DECLARACION DE JOMTIEN 1990 Y EL FORO DAKAR 2000 ANOTANDO LOS OBJETIVOS Y METAS Y POSTERIORMENTE HACER ELCUADRO ANALITICO Y COMPARATIVO DE LAS METAS ALCANZADAS EN MEXICO Y EN LAS QUE YA SE ESTAN TRABAJANDO.

Tabla de respuestas de la Actividad 3.3
Metas propuestas en Jomtién que consideran fueron alcanzadas para el 2000
En su experiencia ¿Qué tipo de apoyos y cursos recibió para el cumplimiento de las metas?
Metas propuestas en Dakar que consideras se está trabajando para su consecución
Tipo...