educacion ingles

Trabajo de Investigación Educativa

Tema: Falta de conocimientos previos de Inglés

Problema: ¿Cómo afecta la falta de conocimientos previos de Inglés en el rendimiento escolar de la materia enlos alumnos de 2 do año 4ta de la Escuela de Comercio n°3?

Variables:
1. Falta de conocimientos previos.
2. Los alumnos de 2do año 4ta de la Escuela de Comercio n°3.

Definición de variables:1. Falta de conocimientos previos: Los conocimientos previos son construcciones personales que los sujetos han elaborado en interacción con el mundo cotidiano, con los objetos, con las personas y endiferentes experiencias sociales o escolares;
La interacción con el medio proporciona conocimientos para interpretar conceptos pero también deseos, intenciones o sentimientos de los demás;
Losconocimientos previos que construyen los sujetos no siempre poseen validez científica. Es decir, pueden ser teóricamente erróneos;
Estos conocimientos suelen ser bastante estables y resistentes al cambioy tienen un carácter implícito.

El conocimiento previo es fundamental puesto que, frente a una nueva información o a un nuevo material, los chicos ponen en juego estos conocimientos, a partir delos cuales interpretan los nuevos contenidos. Ésta es una diferencia esencial entre el aprendizaje memorístico y el aprendizaje significativo.
Puede llegar a darse el caso en que los conocimientosque hemos determinado que son necesarios para el aprendizaje de los nuevos contenidos sean prácticamente inexistentes, es decir, que no hayan sido adquiridos a un mínimo nivel razonable por el alumno.En este caso, si tenemos en cuenta los principios básicos de la concepción constructiva, las consecuencias de iniciar un proceso de enseñanza de un nuevo contenido sin que los alumnos tengan losconocimientos previos necesarios para poder contactar con dicho contenido son fácilmente previsibles. En primer lugar, y en el supuesto de que los alumnos tengan tendencias a enfocar su aprendizaje de...