Educacion Integral

Lectura: LA EDUCACIÓN INTEGRAL
PAUL ROBÍN
PAUL ROBIN (1837-1919) fue quien mayor influencia tuvo en el campo de la educación. Fue el impulsor de numerosas experiencias educativas y el pedagogo porexcelencia, en sentido más amplio de la palabra, del pensamiento utópico socialista del siglo XIX.
Robin se propuso crear una teoría de la educación y rechazó todo intento por establecer nocionesfijas que, aprendidas de memoria como catecismo; su sistema estuvo basado en una concepción unitaria del conocimiento y en el repudio a toda verdad sin prueba. Propuso, así un método anti dogmatico enel que la composición, el deber y la religión son sustitutos por la ciencia.
LA EDUCACIÓN INTEGRAL
La palabra “integral” aplicada a la educación comprende tres calificativos: física, intelectual ymoral.
Educación: es un arte ilustrado por una ciencia concreta (historia y sociología). Por lo tan to la educación integral no es en manera alguna la acumulación forzada de un número infinito denociones sobre todas las cosas; es la cultural, el desarrollo armonico de todas las facultades del ser humano, salud, vigor, belleza, inteligencia, y bondad, y reposa exclusivamente sobre las concepcionesmetafísicas puramente basadas sobre la imaginación o el sentimiento.
¿CUÁL ES EL COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS CUANDO ESTAN TRABAJANDO?
Registro de observación: Es importante con base a los planes yprogramas de la Reforma Educativa vigente y mi papel de docente es de vital importancia desarrollar las actividades planteadas en mi avance programático desarrollarlas armónicamente y crear unambiente favorable, para que el alumno, exprese su sentir. El tema que se abordo fue la lectura de un cuento elegido por los alumnos y leído por los maestros, para posteriormente dibujar el escenario endonde se desarrolla la historia.
Pues bien al realizar la observación en el desempeño de los alumnos al mi cargo, en el espacio áulico pude notar diferentes formas de desenvolverse con base a las...