Educacion Moral

Redalyc
Sistema de Información Científica
Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal

Merino Beas, Patricio EDUCACIÓN MORAL EN LA FAMILIA: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES Revista de Estudios y Experiencias en Educación, núm. 11, 2007, pp. 113-124 Universidad Católica de la Santísima Concepción Concepción, Chile
Disponible en:http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=243117032007

Revista de Estudios y Experiencias en Educación ISSN (Versión impresa): 0717-6945 rexe@ucsc.cl Universidad Católica de la Santísima Concepción Chile

¿Cómo citar?

Número completo

Más información del artículo

Página de la revista

www.redalyc.org Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

REXE: “Revista deEstudios y Experiencias en Educación”. UCSC. Número 11

EDUCACIÓN MORAL EN LA FAMILIA: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES

Patricio Merino Beas1

RESUMEN
El presente artículo reflexiona sobre la Educación Moral en la Familia, centrándose en sus desafíos y oportunidades. Para ello, caracteriza el contexto actual en que la familia realiza el proceso de la educación moral. Junto con ello, esboza unailuminación sobre la vocación educativa de la familia desde una perspectiva cristiana y, finalmente, ofrece un elenco de las principales virtudes que ella puede desarrollar y con ello, contribuir a la educación moral de la persona y la construcción de la vida buena.

ABSTRACT

“Moral Education within the Family: Challenges and Opportunities”
The present paper reflects on moral family education,stressing its challenges and opportunities. For this, it characterizes the current context in which family undertakes the process of moral education. The paper also outlines the family educational vocation from a Christian perspective and, finally, it offers an array of the main virtues that family educational vocation can develop to contribute to moral family education and the construction of agood life.

PALABRAS CLAVES:
Educación moral; Familia y educación; Virtudes y Valores; Contexto educativo de la familia.

KEY WORDS:
Moral Education, Family and Education, Virtues and values, Family educational context.

1

Profesor de Religión y Moral. Magíster en Ciencias de la Educación. Universidad Católica de la Ssma. Concepción. Magíster en Teología. Universidad Politécnica deSalamanca. Candidato a Doctor en Teología. Universidad Politécnica de Salamanca.

113

EDUCACIÓN MORAL EN LA FAMILIA: DESAFÍOS… / Patricio Merino Beas

INTRODUCCIÓN.
El presente trabajo aborda algunas de los desafíos y oportunidades que tiene la familia en su contribución a la educación moral de la persona. Nos preocupa la educación moral, porque entendemos que lo que caracteriza al ser humanono es sólo “vivir” y “saber” que vive, sino “hacer” de su vida una vida buena, es decir, plenamente humana. En este sentido, la familia ha testimoniado por milenios ser la institución que mejor acoge y forma la persona humana. Esta afirmación ya bastaría para comprender la relación estrecha que existe entre familia y educación moral, una relación que en ningún caso hace conveniente que sepretenda reemplazar a la familia por alguna institución educativa en el proceso de la educación moral de la persona, sino más bien, apoyarse mutuamente. La mayoría de los artículos relacionados con este tema, abordan la cuestión de la relación (subsidiaria) entre la familia y las instituciones educativas. Sin embargo, aquí buscamos centrarnos en la tarea educativa de la familia propiamente tal.

1.-CONTEXTO:
1.1.- El proceso de la globalización. La globalización es el concepto que generalmente se elige para denominar al amplio contexto cultural en el que la familia es sujeto y objeto de cambios. Podríamos agregar otros como la multiculturalidad, el pluralismo, la sociedad de la información y del conocimiento, etc., sin embargo, hemos preferido el primero, por ser el que mejor engloba los...