Educacion para la salud

Educación para la salud W.A. Green, BG Simone- Norton. Interamericana
México. 1988
“EDUCACION PARA LA SALUD”

La educación para la salud se interesa en la conducta en relación con la salud de la
gente. Por lo tanto, debe tomar en consideración las fuerzas que afectan esas
conductas, y el papel de la conducta humana en el fomento de la salud y la prevención
de enfermedades. Como profesión,utiliza los procesos educativos para efectuar
cambios o reforzar las prácticas de la salud de los individuos, familias, grupos,
organizaciones, comunidades y sistemas sociales grandes. Su intención es generar el
conocimiento de la salud, la exploración de opciones para la conducta y el cambio así
como sus consecuencias, y las diferentes alternativas de los cursos de acción que estándisponibles y son aceptables para aquellos que se ven afectados.
SOPHE, 1976C

Se tomara en consideración el escenario de acontecimientos relacionados con salud
pública:









La legislatura del país aprueba una ley para provocar automáticamente la
licencia de conducir, a cualquier persona que sea culpable de conducir en estado
de ebriedad.
Llega un policía en la escena de unaccidente automovilístico y arresta al
conductor por estar intoxicado.
Un médico da tratamiento al conductor por lesiones leves le comunica que
estuvo muy cerca de sufrir lesiones serias y le advierte que nunca ha de beber si
tiene que conducir.
Un juez revoca la licencia del conductor ebrio culpable y la sentencia a tomar un
curso de seis semanas para bebedores con problemas.
El director deun curso para bebedores con problemas recomienda al conductor
ebrio con un psicólogo que se especializa en problemas relacionados con el
alcohol.
El psicólogo y el conductor examinan la naturaleza de los problemas del
conductor en relación con el alcohol.
Por fin el conductor se une a Alcohólicos Anónimos, un grupo de ayuda por si
mismo que estimula el testimonio público y el apoyo mutuo.Un maestro en una preparatoria local da clases sobre el hecho de beber y
conducir, a las que asiste el hijo del conductor.

Cada una de estas acciones se toma en repuesta al mismo problema d salud, o sea el
riesgo de que la gente muera o sufra lesiones a causa de algún accidente automovilístico
ocasionado por algún conductor ebrio. Se describen diversos métodos para proteger la
salud pública,entre los que se incluyen adopción de leyes, cumplimiento de las mismas,
tratamiento médico, asesoramiento psicológico, educación y ayuda por si mismo. La
educación es un componente importante en cada una de las acciones, pero la educación

1

es solamente una de las diversas formas para que las conductas influyan en relación con
la salud.
Ahora se consideran las siguientes actividadesde la educación para la salud:
 Una muestra de escuela prepara su plan de enseñanza para la clase de mañana
respecto a fumar cigarrillo. Tiene el propósito de comentar lecturas que les
fueron encomendada a los estudiantes, conducir un ejercicio que clarifique los
valores, introducir habilidades para resistir presión de los compañeros, y dar una
tarea para hacerla en casa.
 Una enfermera daconsejos a un paciente que sufre presión arterial alta. Se
asegura que comprenda el régimen que se le ha prescrito. Después le pregunta al
paciente como le ha ido con su dieta pobre en sal cuando admite que no le ha ido
tan bien, conduce un recordatorio de dieta de 24 horas. Juntos identifican
algunos alimentos que le pueden sustituir. Platican algo más sobre la salud
general del pacienteantes que se marche con un nuevo plan para reducir su
ingestión de sal.
 El director de las actividades para la promoción de la salud de industrias Ace se
prepara para una junta con su personal administrativo. En la agenda está el
informe del jefe de acondicionamiento físico, que explica el grado de utilización
de las instalaciones del centro para el acondicionamiento físico. Más adelante...