educacion para la salud

PEDAGOGIA
Es una ciencia que tiene como objeto de estudio a la información y estudia a la educación como fenómeno socio-cultural y específicamente humano, buscan tener impacto en el procesoeducativo.
Definiciones de la competencia tomadas de la literatura
Para Meirieu (1991) una competencia es un saber identificado, que pone en juego una o más capacidades dentro de un campo nocional odisciplinario determinado. El autor precisa que ese saber exige el control de los materiales que se va a utilizar.
El CEPEC 3 (1992) define la competencia como un sistema de conocimientos conceptuales yprocedurales, organizados en esquemas operatorios, que permiten la identificación de una situación-problema, al interior de una familia de situaciones, y su resolución eficaz (performancia odesempeño). La competencia está entonces constituida por apacidades y conocimientos.
Le Boterf (1995) define la competencia como un saber-entrar en acción, lo cual implica saber integrar, movilizar ytransferir un conjunto de recursos (conocimientos, saberes, aptitudes,razonamientos, etc.) en un contexto dado, a fin de realizar una tarea o de hacer frente a diferentes problemas que se presenten
Según DeKetele (1996), la competencia es un conjunto ordenado de capacidades (actividades) que se ejercen sobre los contenidos de aprendizaje, y cuya integración permite resolver los problemas que seplantean dentro de una categoría de situaciones. Se trata pues de ejecutar una tarea compleja, o un conjunto de tareas más o menos del mismo tipo, dentro de una familia de situaciones.
El Decreto « Misions(1997) define la competencia como la aptitud de poner en acción un conjunto organizado de saberes, de saber-hacer y de actitudes para realizar cierto tipo de tareas.









Concepto:
.El concepto de competencia ha evolucionado a lo largo de la historia de la educación y, en la actualidad, va mucho más allá de las simples definiciones de un “saber hacer en contexto”. Se explora...