Educacion Para La Salud

EDUCACION PARA LA
SALUD
Dra. Josefa Edelsa Ramírez Córdova.

EDUCACION PARA LA
SALUD
SE OCUPA DE ORGANIZAR Y
ORIENTAR MÈTODOS ,
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS
EDUCATIVAS EN MATERIA DE SALUD,
DIRIGIDAS ALINDIVIDUO, LA FAMILIA
Y LA COMUNIDAD.

COMUNICACION
comunis” = común
 Es
Compartir información, ideas,
actitudes, sentimientos, etc.
 Proceso de interacción e intercambio
de información entre loshombres,
donde unos pretenden influir en las
costumbres, ideas y actitudes de
otros.
 En la comunicación siempre hay una
intención de modificar al otro.


COMUNICACION


.

TIPOS DE COMUNICACIÓN:Directa – indirecta
 Vertical – horizontal
 Individual – Masiva
 Verbal – extraverbal


COMUNICACION


ELEMENTOS BASICOS

EMISOR

MENSAJE

FUENTE
EDUCANDO


SINTONIA

RECEPT
OR

FACTORES QUEINTERVIENEN EN LA
COMUNICACION



RELACIONADOS CON LA FUENTE
 Estar convencido de la necesidad de
la actividad.
 Desear ejecutarla
 Seleccionar y desarrollar hábilmente
la técnica educativa
Tener prestigio ante la persona o
auditorio

FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA
COMUNICACION


RELACIONADOS CON EL MENSAJE:
 Atrayente para el receptor: novedad, lenguaje
claro y audible, motivación einterés, intensidad
 Agradable tanto racional y emocional.
 Emplear argumentos positivos o agradables y
racionales que apelan a la razón e inteligencia,
a veces emocionales que apelan al sentimiento.
Debe hacer surgir
necesidades y orientar a
posibles soluciones.

FACTORES QUE INTERVIENEN
EN LA COMUNICACION


RELACIONADOS CON EL RECEPTOR:
 Edad,
escolaridad,
inteligencia,
sexo, ocupación.
Motivaciones,
necesidades
y
actitudes a modificar.
 Grupo social del receptor.
 Factores sociales que faciliten la
recepción del mensaje y vencer la
resistencia al cambio

COMUNICACION
PROCESOSFUNDAMENTALES PARA
LOGRAR INFLUENCIA DESEADA
 PERSUADIR
 Convencer por medio de
argumentos lógicos que
demuestren la veracidad de lo
planteado.
 SUGESTIONAR
 Influir en el receptor para que
acepte
la...